工作要求

1、开展主题活动《玩水去》，在看一看、听一听、说一说的过程中了解大自然中的各种水。

2、养成良好的卫生习惯，勤洗手，掌握七步洗手法。

3、继续鼓励幼儿互相关爱，能友好对待同伴并学着宽容。

星期

内容

一方萍

二沈莉

三方萍

四沈莉

五方萍

晨间活动

来园

1、来园接待：与家长、幼儿随机交谈，关注幼儿情绪

2、劳动观察：指导幼儿折叠好外套放入自己的柜子

3、晨间谈话：随机谈话  端午节  我知道的水

户外锻炼

1、律动、早操：能根据音乐精神饱满的进行操节和律动。

2、队列队形：巩固围圈站和原地踏步。

大风和树叶

（练习躲闪跑）

小白兔拔萝卜

（练习跳跃能力）

开红绿灯

（看信号游戏）

蚂蚁运粮

（手臂力量）

校园徒步

（锻炼耐力、体力）

混班体锻：关注幼儿活动量及安全，小心摔倒。

学习

活动

语言活动：

调皮的水娃娃

科学活动：

奇妙水世界

健康活动：

玩水请注意

美术活动：

包粽子 

科学活动：

水里捞宝贝

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

户外大自主游戏：沙水区

上午游戏

创造性游戏

可能出现的角色游戏：小吃店、建筑工地、医院、娃娃家、图书馆

游戏时间：周一、三、四下午

新增材料：幼儿带来分享的玩具、贴有玩具分类标志的框子。

分享重点：学会根据标志进行玩具分类整理。

区域游戏

美工区：冰激凌        黏土制作冰淇淋。     粽子   会用简单的材料按步骤包粽子。                    

阅读区：《玩水请注意》   愿意结合自身经验和书中的图画说一说玩水的注意事项。              

科学区：水中花       观察纸花在水中盛开的过程。                     

益智区：植物也要喝水吗？   通过实验来验证植物是否需要喝水。

生活区：洗毛巾       尝试用水和肥皂搓洗毛巾。

建构区：鱼池         尝试用围建的方式搭建鱼池，进行钓小鱼游戏。  

户外区域

区域名称：沙水区

目标：知道户外区域的游戏规则，游戏结束后会收拾整理物品。

新增材料:可放入水中沉与浮的物品

下午

活

动

餐后活动

阅读+散步

（树荫游戏）

阅读+散步

（分享玩具）

阅读+散步

（逛逛菜园）

阅读+散步

（找蚂蚁）

阅读+散步

（树荫散步）

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：钻山洞

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：皮球跳一跳

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：扭扭车

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：熊和石头人

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

趣味形体操：架桥（一）

角色游戏

户外大自主游戏：乐高、图书 

角色游戏

离园活动

1、桌面游戏：分享玩具，不争抢。

2、拿好自己的物品，和老师、同伴说再见

日常生活

1、户外活动时有意识地引导幼儿关注大自然中的各种水体，观察各种水体的特征，关注身边熟悉的事物。

2、加强夏季幼儿防护，提醒幼儿活动适度，避免太阳直晒。

3、提高幼儿自理能力，知道夏天要多喝水。

4、在生活中，鼓励幼儿用语言来表达自己的见解，进一步发展语言能力。

家长工作

1、建议家长利用每次用水的机会让幼儿感知水对于我们生活的重要性，发现生活的方方面面都离不开水。

2、带幼儿外出游玩时，家长可以有意识地提醒幼儿关注大自然中的各种水体，观察各种水体的特征，关注身边熟悉的事物。

3、温馨提示家长借助新闻等资料经常性地向幼儿进行安全玩水教育，帮助幼儿真切地体验水有温柔的一面也有凶猛的一面，如果不遵守规则随意玩水，很容易伤害自己和他人，甚至威胁生命。

环境创设

1、设置夏天玩水的背景，张贴具有夏天气息的图片。

2、将幼儿的玩水活动瞬间的照片装饰在班级主题墙上。