工作要求

1、 感受在幼儿园期间自己的成长与变化，体验长大的快乐与自豪。

2、 帮助幼儿感知成长中的那些温暖的力量,引导幼儿用多种方式,勇敢地表达自己的感恩与感谢。

3、鼓励幼儿和同伴、和爸爸妈妈一起讨论如何举办一场毕业典礼。

星期

内容

一（莫瑶）

二（李怡蕾）

三（莫瑶）

四（李怡蕾）

五（莫瑶）

晨间活动

来园

1、接待：师生问早，与来园的孩子随机交谈。

2、观察：观察班级自然角中的小花并做好记录。

3、劳动：进餐时保持桌面整洁。

4、谈话：我长大了  毕业典礼  我想……  

户外锻炼

1、 律动操节：精神饱满，动作规范有力

2、队列练习：巩固原地踏步等基本队列

集体游戏：踢球

（腿部力量）

集体游戏: 滚铁环

（协调性）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏：铁人四项

（钻、爬、滚）

集体游戏：一圈到底

（合作、协调）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域游戏

区域游戏

区域游戏

大区域游戏：玩沙玩水

区域游戏

语言：

我们的毕业照

社会：

创意毕业照

社会：

策划我们的毕业典礼

数学：

百数表

语言：再见了，老蓬

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏: 上小学、小舞台

游戏时间：周三、四下午

新增材料：大花朵、小书包

分享重点：幼儿根据所学歌曲和律动，与同伴商量完成表演，或是创编舞台剧，尝试自己搭配合适的演出服进行演出。

区域游戏

美术区：毕业纪念册目标：知道其基本要素，自主利用多种材料制作和装饰自己的信息页。 毕业礼物   目标：自主选用多种工具、材料，制作毕业临别礼物。

语言区：我想做的N+1件事   目标：与同伴分享自己毕业前想做的事情。     我们的毕业照   目标：看着毕业照片，说一说和伙伴之间的趣事。

益智区：毕业倒计时         目标：通过看日历和计数，指导离毕业还有多少天，珍惜在幼儿园的美好时光。           百数表   目标：观察、探究百数表。

建构区：我的毕业典礼舞台   目标：根据设计图搭建毕业典礼舞台。       我们的幼儿园   目标：建构幼儿园里最快乐的场所。

户外区域

区域名称：树林游戏；玩沙玩水

目标：1、自主在树林中利用自然物进行角色游戏。

2、自主选择玩沙或玩水，在沙池中挖宝，在水池中抓泥鳅或捞小鱼。

新增材料: 玩沙、玩水工具

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

骑车小道

户外散步/饭后阅读：

多功能室门前好多花

户外散步/饭后阅读：

自主阅读、护眼操

户外散步/饭后阅读：

小菜园

 户外散步/饭后阅读：

        桑葚变红了

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：贴烧饼

（分组追逐与跑动躲闪)

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：吊环

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跨越障碍

（踩高跷行走的能力）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车

（锻炼身体协调性）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳绳

（灵敏协调的做弹跳动作）

3.分散活动

游戏活动

大区域活动：树林游戏

趣味形体操：组合展示

自主性角色游戏

自主性角色游戏

手工活动：端午粽子

离园活动

阅读活动；表征记录

1.能够安静阅读，尝试用自己的话来说一说绘本的故事内容。

2.自主将在幼儿园或家里发生的有趣的或印象深刻的事，进行表征记录。

日常生活

1、 用多种形式感受成长的快乐，体会与老师、同伴之间的温暖感情。

2、在日常活动中穿插毕业典礼内容，无需停下正常课程，专门进行严格排练。

家长工作

1、发挥家长的积极性，邀请家长来园共同策划毕业典礼。

2、和孩子共同翻看三年的成长手册，鼓励孩子说说自己的变化和进步，体验长大的自豪。

环境创设

1、共同制定与幼儿园告别的计划，展示在主题墙上。

2、用自己的方法表现自己在幼儿园里最喜欢最难忘的地方，作品展示在墙面上。