工作要求

1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。体验与同伴分享、合作以及成人对自己的关爱。

2、在生活细节中教育孩子节约用水，初步萌发孩子珍惜水资源的环保意识。

3、能适应较高的气温，积极参加夏天的锻炼和玩水活动。

星期

内容

一陈玫

二穆琴

三陈玫

四穆琴

五陈玫

晨间活动

来园

1、接待：热情接待每个幼儿，引导幼儿自己放水壶、书包、签到。  

2、观察：种植区黄瓜的生长变化。

3、劳动：给黄瓜、番茄浇水，给蚯蚓塔添加厨余垃圾。

4、谈话：我的六一计划 装扮我们的教室  

户外锻炼

1、 律动操节：有节奏的和老师一起做动作。

2、 队列练习：练习向前看齐、向前靠拢、并列行进。

集体游戏：咪咪转

（平衡、控制）

年级组专项活动：拍皮球

集体游戏：老鼠笼

（弯腰钻）

集体游戏：火车过山洞

（练习一个跟着一个走）

校园徒步

（锻炼耐力、体力）

混班体锻：及时补充水分喝水、脱衣服、擦汗。

学习

活动

主题活动：

       夏天的雷雨

艺术活动：

我的六一

主题活动：

装扮教室

   嗨玩“六一”嘉年华之

——“声”如夏花

嗨玩“六一”嘉年华之

——睡悦童年

区域游戏

户外大自主游戏：建构

区域游戏

上午游戏

创造性游戏

可能出现的角色游戏：娃娃家

游戏时间：周一、二、四下午

新增材料：蔬菜、肉类模型。

分享重点：分类整理。

区域游戏

美工区：泡泡画    尝试运用吹泡泡画、添画的方法作画。折纸扇 尝试用纸折出纸扇，掌握正反交替折纸的基本折法。

语言区：玩水请注意愿意结合自身经验和书中的图画说一说玩水时的注意事项。

科学区：倒来倒去  尝试发现漏斗的作用，在倒来倒去的过程中感知倒水的快慢对水流的影响。插水管  尝试用管状玩具插接水管

建构区：积木      综合运用建构技能的经验，搭建水上乐园中各种游乐设施

户外区域

下午

活

动

餐后活动

阅读+散步

（寻找荠菜花）

阅读+散步

（分享玩具）

阅读+散步

（寻找马兰头）

阅读+散步

（分享玩具）

阅读+散步

（风的颜色）

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：切西瓜

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：小孩真爱玩

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：钻山洞

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：扫落叶

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

角色游戏

户外大自主游戏：沙水游戏

角色游戏

趣味形体操： 开飞机

离园活动

1、阅读图书：安静看书，按标志图书。

日常生活

1.帮助幼儿懂得吃生冷食物会引发肠道疾病。提醒幼儿多喝白开水。

2.鼓励幼儿在较热的户外环境中能连续活动半小时以上;引导幼儿讲述夏天的快乐生活，回忆其与冬天的不同。

3.开展庆六一系列活动: 嗨玩“六一”嘉年华之——“声”如夏花、睡悦童年系列活动，体验节日的快乐。

家长工作

1.在家提醒幼儿注意饮食卫生;运动后提醒幼儿多喝白开水，培养幼儿不贪喝饮料、吃生冷食物的良好习惯。

2.配合幼儿园完成“六一”活动;带幼儿一起尝试做一些民间小游戏，体验亲子游戏的快乐。

3.带领幼儿寻找居住地的有利地势，一起观察、欣赏日出和日落，感受日照的延长，鼓励幼儿运用学过的语句进行讲述或用绘画、照相等方式进行记录。

环境创设

1、 与幼儿共同商议班级及游戏场的节日环境，运用气球、彩带等多种材料进行装饰。

2、展示幼儿制作的节日作品，丰富主题墙。