中班“一课二研”教学研讨活动

中班“一课二研”教学研讨活动

时间: 2010-11-26 作者: 浏览次数: 1937

领域		健康	活动名称	趣味形体操：比武大会（一研）	年龄段	中班
执教者		莫瑶	幼儿园	苏大幼儿园	日期	2010、11、4
活动目标	1、学习扳腿、控腿的动作，提高腿部的柔韧性和控制力。 2、养成勇于克服酸痛，坚持练习的意志品质。
活动准备	1、PPT课件 2、音乐 3、小椅子人手一个
活动过程	一、小鸡参赛前准备。 1、引起兴趣。师：住在森林里的小鸡听说森林里将要举办比武大赛，天天在家苦练，它是多么希望自己能成为今年比武大赛的冠军呀。 2、教师带领幼儿进行热身活动（扩胸、腰部、腿部等运动）。师：这一天终于来到了，小鸡可等不急了，她一大早就起床，做了热身运动准备去参赛。二、小鸡参加比武大赛。 1、重点练习压腿、扳腿、控腿的动作，激发幼儿向功夫熊猫学习的兴趣。第一招：压腿找到朋友坐下来，拉拉小手压压腿。（合作法）第二招：扳腿一手抓脚跟，一手扶膝盖，推向远处直起腿。（示范法）第三招：控腿撒开两只手，腿不掉下来。（比赛法） 2、初步完整练习组合，体验组合的连贯美。师：三招都学习完了，比赛开始了…… 要求：腿伸直，膝盖伸直，脚背绷起师：坚持住了吗？我们得了第一名呀，成了今年比武大赛的冠军。三、小鸡比赛获胜，开心庆祝。整理放松活动师：真是个值得庆祝的日子，让我们和小鸡一起庆祝这份喜悦吧。

活动名称		趣味形体操《比武大赛》（一研）
评析与研讨	莫瑶老师：分析活动的设计意图和自我评析：我选取的这个组合中主要是两个动作，一个是扳腿，一个是空腿。运用了小朋友比较喜欢的功夫熊猫的动物形象，用小朋友学武功，比武的形式来贯穿整个活动过程。方萍老师：热身运动，小朋友的教搁在椅子的背上压腿，好多椅子都滑倒了，这个环节有些问题，需要调整一下。还有这一组合今天是第一次活动，可以适当降低一些难度。让孩子先靠椅子做动作，可能会好些，以后，慢慢提示。吴世慧老师：整个活动的安排给人以头重脚轻的感觉，前面的热身和老师的讲解过于多了些，后面练习基本动作，反而显得有些不够。可以做些小鸡操，并播放一些音乐，让每个孩子都动起来。李丽萍老师：莫老师的教态比较自然，给人感觉也比较稳。但是莫老师的语速有些偏快，语言也不够精炼，比较的随意。以后的活动中语言还可在斟酌一下，精炼一些。鼓励孩子的语言也可多一些。顾晓红老师：莫老师作为一名新老师，能有这样的公开课，已经很不简单了，进步很大。能运用生活中小朋友感兴趣的一些东西融入到我们的课程中，这是最难能可贵的。希望莫老师再接再厉，开好后面一节活动。

领域		健康	活动名称	比武大会（二研）	年龄段	中班
执教者		莫瑶	幼儿园	苏大幼儿园	日期	2010、11、4
活动目标	1、学习扳腿、控腿的动作，提高腿部的柔韧性和控制力。 2、养成勇于克服酸痛，坚持练习的意志品质。
活动准备	1、PPT课件 2、音乐 3、小椅子人手一个
活动过程	一、小鸡参赛前准备。 1、引起兴趣。师：住在森林里的小鸡听说森林里将要举办比武大赛，天天在家苦练，它是多么希望自己能成为今年比武大赛的冠军呀。 2、教师带领幼儿进行热身活动（扩胸、腰部、腿部等运动）。师：这一天终于来到了，小鸡可等不急了，她一大早就起床，做了热身运动准备去参赛。二、小鸡参加比武大赛。 1、重点练习压腿、扳腿、控腿的动作，激发幼儿向功夫熊猫学习的兴趣。师：小鸡来到了比武大赛的现场，好多高手呀！可小鸡一点也不担心，它自信满满，因为它有一位高手师傅正天天教导着它。它的师傅就是鼎鼎大名的功夫熊猫，它的腿能抬得又高又稳。没有谁能比过它，它给了小鸡一本武功秘籍，只要认真学，勤奋练，就也能和功夫熊猫一样。你们想来一起学学吗？第一招：压腿找到朋友坐下来，拉拉小手压压腿。（合作法）第二招：扳腿一手抓脚跟，一手扶膝盖，推向远处直起腿。（示范法）第三招：控腿撒开两只手，腿不掉下来。（比赛法） 2、初步完整练习组合，体验组合的连贯美。师：三招都学习完了，比赛开始了…… 要求：腿伸直，膝盖伸直，脚背绷起师：坚持住了吗？我们得了第一名呀，成了今年比武大赛的冠军。三、小鸡比赛获胜，开心庆祝。整理放松活动师：真是个值得庆祝的日子，让我们和小鸡一起庆祝这份喜悦吧。

活动名称		比武大会（二研）
评析与研讨	莫瑶老师：自我评析，自我感觉比第一次活动顺畅了很多，重难点也更突出了，上次的压腿动作做了调整后，效果好了很多。只是结束部分有些仓促。王晓红老师：整个活动经过修改后，效果好了很多，只是这次活动相对于第一次活动中的压腿，这次活动压腿练习又显得时间过短，幼儿没有足够的时间来把这一身体部位来打开。活动前面的热身部分后后面的放松部分都没有充分，有走过场的感觉。如果能设计的动作更形象一些，更可爱一些，那可定会更好。马静娴园长：今天的活动比昨天的第一次活动提高了很多，看的出我们莫瑶老师付出了很大的努力和精力。活动中把三个重点动作，用学武功“绝招”的方式把他串联起来。活动中的重点一下就提炼的相当清楚，又很好地在学绝招的过程达到了教学目标，设计很巧妙。如果在制作PPT时，那“武功秘籍”的武术书，能打开，有动作的示范那对孩子的吸引力肯定会更大。陈锋老师：整个活动比先前更连贯，趣味形体操教学如何更适合我们幼儿园教学，用幼儿园的教学方法来教授趣味形体操正是我们要解决的问题。莫老师用了学“武功秘籍”的方法来学习趣味形体操中的几个重点基本动作，是非常值得尝试的，效果很好。但活动的游戏化还不够，可以设计得更趣味些，那样孩子会更喜欢，学得会更轻松。