研究计划《在趣味形体操中培养幼儿遵守规则的习惯》

时间: 2010-10-19 作者: 浏览次数: 1957

班级：小 (一)班		教师：顾晓红、莫瑶
研究课题：在趣味形体操中培养幼儿遵守规则的习惯		起止时间：2009、9——2010、7
问题的提出	俗话说：“没有规矩，不成方圆”，这句俗语是从古至今人人皆知的经验之谈，也是一个人生存在这个社会里首先所必须遵守的。在当今幼教改革的思潮中，幼儿园规则意识培养的尺码更为重要。幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的一个小小驿站，也是幼儿走向社会的第一步，幼儿从熟悉自由宽松的家庭环境进入到陌生、又有约束的集体环境之中，又要接受集体教育，难免给幼儿带来一些不适。而趣味形体操是我园的特色课程，我们发现在这个活动蕴藏着许多遵守规则的内容，优美的音乐、朗朗上口的儿歌更是幼儿所喜欢的教育形式。因此，我们本学年将采取有效措施在趣味形体操中培养幼儿遵守规则的习惯。
研究对象、内容与方法	研究对象：小(一)班全体幼儿研究方法：观察法：观察幼儿在研究前期、研究过程中以及研究后期遵守规则的行为表现和进步程度。行动研究法：在研究中，教师采取教育措施对幼儿施加影响，针对幼儿的不同表现不断调整相应的教育措施。研究内容与步骤： 1、采用儿歌、音乐的形式帮助幼儿养成坐立、行走等规范的姿势，学会听固定信号行动。 2、坚持正面教育，运用表扬和鼓励的方法帮助幼儿建立活动常规。 3、突出趣味形体操的趣味性和游戏性，激发幼儿主动遵守规则的愿望。 4、让幼儿参与规则的制定，帮助他们理解遵守规则的重要性。 5、通过建立良好的活动规则，促进幼儿在趣味形体操中更好地达到预期的教育目标。