意志是指人们自觉地确定目的，根据目的支配、调节自己的行为，并通过克服困难实现预定目的的心理过程，是心理素质的一个重要方面，良好的意志品质影响幼儿的情感、道德和社会性的发展，有利于孩子身心健康和谐地发展。幼儿期养成了坚强的意志品质才能克服今后学习、生活、工作中遇到的种种问题和困难，适应今后复杂的社会生活。但是目前中国许多家庭都是“六合一”式家庭，孩子是双方家庭的核心，父母双方及祖辈的过度关注和溺爱，凡事对孩子宠着护着，唯恐孩子不顺心。独生子女中较多地存在着脆弱、依赖、任性等不良的意志品质，而家长似乎视而不见。家长往往无休止的满足孩子的欲望，不给机会或没有意识到让孩子锻炼克制自己的欲望，使孩子的意志品质在无形中弱化。当然，部分父母家长也意识到了这一点，会有意识地让孩子经受一些挫折教育，或通过游泳、武术、乒乓球等一些运动来逐步磨练孩子的意志品质。我们以趣味形体操为载体，在教学和游戏中渗透意志品质的养成教育非常有必要。 

 纵观国内外关于这方面的研究也有很多。在美国，对孩子进行意志品质相关的培养，主要围绕两个方面进行：一方面是勇敢教育，另一方面是社会责任感的教育。在法国幼儿园，在大雨天要孩子们撑伞、穿套鞋在雨中走路，以锻炼其在雨天的活动能力。在日本，幼儿园的逆境教育则更突出，他们在日常教育内容中安排了“棍棒对击”的内容，以培养幼儿的承受力，以及对突然而来的打击的应付能力；在很冷的天，让幼儿穿一条短裤到阳光下活动，以活动增加热量抗衡冷空气，进行“裸身锻炼”等等。在这些发达国家，父母普遍都很重视从小培养孩子的自理能力和自强精神，大量的实例证明，外国孩子踏足社会的适应能力较之某些中国的孩子而言，显然技高一筹，这与各自不同的家庭教养观念与方式有关。国外的家长敢于让孩子在困境中磨练、碰撞，几经挫折，就是孩子几分勇气的增长，现在竞争性的社会对于家长而言要抛弃那种处处呵护的爱，让家长们意识到只有让孩子迎刃而上，不气不馁才是对孩子意志品质的最好培养。