中班奥尔夫音乐绘本创新课例研讨2014、4
时间: 2014-11-05 作者: 浏览次数: 2020
中班奥尔夫绘本音乐创新课例研讨活动
目标：
1、鼓励教师大胆创新，运用已有经验设计奥尔夫绘本课例。
2、增强教师音乐与情境、动作的匹配水平，提高奥尔夫音乐绘本的教学能力。
3、相互探讨，在相互交流的过程中，共同提高教学水准。
过程：
1、9:00—9:25 中一班奥尔夫音乐绘本活动《爱之梦》
季建红老师执教 拍摄录像与照片
2、9:30—9:55 中二班奥尔夫音乐绘本活动《生气汤》
方萍老师执教 拍摄录像与照片
3、10:00—10:25 中三班奥尔夫音乐绘本活动《神秘的小动物》
沈莉老师执教 拍摄录像与照片
10:30——11:30 课题组老师研讨并记录
反思：
这是我们奥尔夫绘本创新课例的第二场研讨活动，中班奥尔夫绘本创新课例展示。各班均有一位老师参加展示活动，奥尔夫绘本教学是奥尔夫音乐教学中一个比较难啃的骨头。而我们中班的三位老师，通过自己的智慧，硬是啃下来了。从今天三个活动呈现，我们可以看出，三位老师在选材、过程设计、教具制作方面都花了很多的精力，动了不少的脑筋。
虽然三个活动都是音乐绘本教学，但却各有特点与偏重。季老师重音乐的意境与感受，注重对音乐的整体感受和绘本的完整阅读。方老师和沈老师则注重故事的情境，选取故事中一些情节设计了音乐的节奏和打击乐活动。活动结束后，探讨中我们有了疑惑：一、活动的名称需用绘本的名称还是用音乐的名称？二、音乐与绘本是否需要在活动中完整欣赏？三、活动中幼儿兴趣盎然，互动积极，是否可以适当延长时间？
虽然这些问题，在一次研讨活动中没有完美准确的答案，但我相信我们有问题，有疑惑，就说明我们在提高，我们在反思，我们在努力……