大班奥尔夫绘本音乐创新课例研讨活动2014、3
时间: 2014-11-05 作者: 浏览次数: 1969
大班奥尔夫绘本音乐创新课例研讨活动
目标：
1、鼓励教师大胆创新，运用已有经验设计奥尔夫绘本课例。
2、增强教师音乐与情境、动作的匹配水平，提高奥尔夫音乐绘本的教学能力。
3、相互探讨，在相互交流的过程中，共同提高教学水准。
过程：
1、9:15—9:40 大一班 彭蓉老师执教 拍摄录像与照片
2、9:45—10:20大二班 王晓红老师执教 拍摄录像与照片
3、10:30——11:30 课题组老师研讨并记录
地点：奥尔夫教室
反思：
这个学期是我们奥尔夫音乐教学课题研究的最后一个学期，上海的课题组要求我们必须自创奥尔夫音乐绘本课例并组织教学。所以在研究的最后一个学期里，每班组织奥尔夫音乐教学的老师必须每人独立设计组织一次奥尔夫音乐绘本的教学活动。奥尔夫音乐绘本既要有好听的音乐，又要有一个与之相配的绘本故事，并要找出两者的结合点和教学重点，是有一定难度的，对于老师来说是一个挺大的挑战。但今天大班两位老师的两个活动，无论从选材还是活动的设计与组织上，都给我们带来了惊喜和精彩。
彭老师和王老师在半个月前就开始了寻找素材，绘本与音乐，并进行了精心的设计，把故事情境、节奏练习、卡农、律动和有角色的游戏融入其中。使得幼儿在美妙的故事情节、相互的游戏互动中提高了音乐能力和素养。小、中班还未进行研讨的课题组老师均表示今天的精彩也给她们带来了压力。今天的活动在老师中起到了示范带头的作用，为课题研讨的深入开展，开了一个好头。