个人研究记录（六）
时间: 2012-03-08  作者:   浏览次数: 1910

 

课题个人研究表

研究者
王秦
研究日期
2011.11.23
研究
内容
魔笛
研究要点
   幼儿能否准确区分二分音符、四份音符和八分音符的时值，并通过动作表现出来
研究心得
 上周新授了一个二分音符，这是学过的音符中时值最长，也是对幼儿来说难度较大的。所以本周的教学重点在于引导幼儿感受音乐中不同节奏，并用拍手、乐器、表演的形式表达出来。四分音符和八分音符是学的时间最长的，所以幼儿能很自然的表达出来，但二分音符的时值最长，幼儿很难准确地表示出二分音符，《魔笛》的一开始的八拍就是用二分音符表示，可孩子们都用四分音符的节奏表示，显然这是不对的，于是在引导的过程中，我见到了崔语恬能很准确地踩准节拍，我便大声地说：“恬恬走的很好，我看出来她在很悠闲很悠闲的散步呢。”于是其他孩子也开始尝试着学恬恬用二分音符表示，但是全班孩子一起游戏的过程中，孩子们还是会把二分音符走成四分音符的节奏，需要课后多玩几次游戏，反复练习二分音符的节奏。