中班课题研究计划2012/9-2013/6
时间: 2013-07-10  作者:   浏览次数: 1979

 

苏大幼儿园课题研究计划

班级：中班
教师：彭蓉、王晓红、莫瑶、王希
研究课题：
将奥尔夫音乐教育贯穿于中班日常活动的研究
起止时间：
2012、9——2013、6
问
题
的
提
出
奥尔夫音乐教育是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。是德国著名音乐大师卡尔•奥尔夫创立的一种音乐教育体系，它是一种综合性的音乐艺术教育，以音乐为主线，将语言、舞蹈、美术、戏剧等元素结合起来，对于启迪幼儿心智、健全幼儿人格有积极作用，对于培养幼儿即兴创造能力、协调能力、团队意识有很大的帮助。其教育形式欢快，易于被幼儿接受。创立至今半个多世纪一直长盛不衰，在西方发达国家，它是被作为幼儿早期必修课程而进行的普及教育。奥尔夫音乐教育体系近年来被介绍到我国，引起了幼儿音乐教育工作者的极大兴趣，并开始被运用于幼儿园的音乐教学中。
奥尔夫音乐教育活动不是孤立地进行的，在课题实施的过程中，应通过实践活动去领悟奥尔夫音乐教育的理论和精髓，灵活有效地将奥尔夫音乐活动融入到日常生活中，与幼儿园各项活动相互渗透、有机融合，促进幼儿全面发展。
研
究
对
象
内
容
与
方
法
研究对象：
中班全体幼儿
研究方法：
本课题遵循理论联系实际的原则，边研究、边实践、边改革；采用文献索引法、行动研究法、访谈法、讲授法、案例分析法、自我反思法、对比分析与经验总结等方法，进行研究。
研究内容与步骤：
⒈奥尔夫教育相关理论学习
⑴   学习奥尔夫教育理论
⑵   学习、观看奥尔夫音乐教学课例
⒉如何将奥尔夫音乐教育贯穿在幼儿日常生活中
⑴   讨论哪些日常活动环节可以与奥尔夫音乐进行融合
⑵   找出重点有效的几个可以与奥尔夫教育结合的日常活动环节。
⒊反思在实践活动中的得失
⑴   定期交流实施情况
⑵   开展观摩研讨课活动