中班课题研究计划
时间: 2012-03-08  作者:   浏览次数: 1993

 

苏大幼儿园课题研究计划

班级：         中一班
教师：邱燕
研究课题：奥尔夫音乐教育对于我班幼儿适宜性的研究
起止时间：
2011、9——2012、6
问
题
的
提
出
奥尔夫音乐教育是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。是德国著名音乐大师卡尔•奥尔夫创立的一种音乐教育体系，它是一种综合性的音乐艺术教育，以音乐为主线，将语言、舞蹈、美术、戏剧等元素结合起来，对于启迪幼儿心智、健全幼儿人格有积极作用，对于培养幼儿即兴创造能力、协调能力、团队意识有很大的帮助。其教育形式欢快，易于被幼儿接受。这种独特的音乐教育形式我们幼儿园，我们班的孩子、老师都是第一次接触这个教学的形式，老师需要一个把教材教法实施内化的过程。幼儿也需要一个接纳到主动学些的过程。如何让现有的奥尔夫教材教法更适合本班幼儿的实际水平，让幼儿喜欢，感兴趣，在轻松愉悦的环境中帮助提高他们的音乐素养，得到家长的认可。这都是是我们近阶段需要解决的问题。
 
研
究
对
象
内
容
与
方
法
研究对象：
中1班全体幼儿
 
研究方法：
行动研究法
 
研究内容与步骤：
 
1、明确奥尔夫教材的重点、难点及活动常规的建立。
（1）    学习奥尔夫音乐教育课例，认真做好每次活动的备课。
（2）    通过课后反思，班组老师交流等活动，明确教材的重点和难点。
（3）    通过多种方式建立良好的奥尔夫音乐课程常规。
 
2、修改、调整部分教材的内容和步骤，使其更适合本班幼儿。
（1）    根据班级幼儿的现有水平适当调整部分活动的内容和形式。
（2）    通过一课二研等教研研讨活动精确教学的步骤与教师的引导。
 
3、有效利用奥尔夫音乐幼儿操作材料。
（1）    在活动中适时、适合、正确使用操作材料。
（2）    把操作材料当做幼儿向家长展示奥尔夫教学成果的载体。