工作要求

1、 感受在幼儿园期间自己的成长与变化，体验长大的快乐与自豪。

2、 帮助幼儿感知成长中的那些温暖的力量,引导幼儿用多种方式,勇敢地表达自己的感恩与感谢。

3、鼓励幼儿和同伴、和爸爸妈妈一起讨论如何举办一场毕业典礼。

星期

内容

一（莫瑶）

二（李怡蕾）

三（莫瑶）

四（李怡蕾）

五（莫瑶）

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，师生问好，引导幼儿整理自己的物品。   

2、观察：指导幼儿观察自然角动植物，观察蚕蛾产卵情况。

3、劳动：整理班级的活动区材料，擦拭桌椅。

4、谈话：我长大了、毕业典礼、我想……  

户外锻炼

1、 律动操节：鼓励幼儿注意力集中，精神饱满。

2、队列练习：重新调整队伍，并巩固立正、稍息、齐步走等基本队列。

集体游戏：绕障骑行

（身体协调能力 ）

集体游戏：跨栏

（跨跳能力）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏：接力跑

（快速跑）

六一活动：泳衣秀、打水仗

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域游戏

区域游戏

区域游戏

六一活动：音乐会

六一活动：泳衣秀、打水仗

艺术：

再见了，我们的幼儿园

语言：

我长大了

社会：

最喜欢的人

数学：

有趣的四等分

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:小舞台、上小学

游戏时间：周三、四下午

新增材料：表演道具、音乐、小黑板、地垫等

分享重点：幼儿根据所学歌曲和律动，与同伴商量完成表演，或是创编舞台剧，尝试自己搭配合适的演出服进行演出。

区域游戏

美术区：1、毕业纪念册：自主利用多种材料制作和装饰自己的信息页。

语言区：1、我想做的N+1件事：与同伴分享自己毕业前想做的事情。

益智区：1、毕业倒计时：通过看日历和计数，指导离毕业还有多少天，珍惜在幼儿园的美好时光。

建构区：1、我的毕业典礼舞台：根据设计图搭建毕业典礼舞台。

生活区：1、系红领巾：学习系红领巾，做好积极上小学的准备。            2、我会系鞋带：学会用蝴蝶结的方式系鞋带。

户外区域

区域名称：音乐会；乐高+图书

目标：1、积极参与六一大型户外音乐会，体验六一快乐的情感。

      2、阅读有关于幼儿园毕业的书籍；搭建幼儿园的最怀念的场所。

新增材料: 自制材料等

下午

活

动

餐后活动

阅读、散步:

绿绿的桔子

阅读、散步:

大白鹅

阅读、散步

        远眺、做护眼操

阅读、散步：

夏天来了

阅读、散步：

丝瓜爬藤啦

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

（大肢体动作）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大力水手

（锻炼臂力）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：铁人四项

（平衡、力量、爬综合）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：花样跳绳

（锻炼身体协调性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：迷迷转

（锻炼身体平衡）

3．分散活动

游戏活动

大区域活动：建构（大）

趣味形体操：队形创编

自主性角色游戏

自主性角色游戏

劳动活动：整理建构室积木

离园活动

阅读活动；音乐活动

1.能够安静阅读，尝试用自己的话来说一说绘本的故事内容。

2.根据音乐自主床边舞蹈动作；跟随伴奏进行演唱。

日常生活

1、在日常生活中，经常带孩子玩一些小学生课间进行的游戏活动，并鼓励幼儿创编新颖好玩的小游戏，教给大家玩，丰富课间活动。

2、学习整理和保管自己的书包和学习用品，养成良好的习惯。

家长工作

1、提醒孩子自己背书包上下学。

2、督促孩子们自主完成每周小任务。

3、为孩子购置、准备六一打水仗的物品，协助孩子自己整理并带来园参加活动。

环境创设

1、创设“再见了，幼儿园”主题墙饰，将幼儿每日日趣事的表征布置于主题墙上。

2、将幼儿的自画像布置于教室中，悬挂于天花板。