为了给孩子营造一个良好的学习生活环境，发挥环境对幼儿发展的隐性教育作用,我园10月28日上午开展了全园班级环境布置评比活动，老师们积极行动，利用一切空余时间巧手设计，以新教材为核心，结合本班孩子的年龄特点，将教室主题墙、区角、走廊布置得面貌一新，共同创设出展示班级特色并具有教育意义的环境。

本次评比活动，反映出了老师们的教育质量，将区域与游戏有机整合，给与孩子最大的想象和活动空间，力求实现幼儿与环境之间的互动，促进了幼儿各方面的发展，让孩子在自由探索中表现自己，教师在环境中观察发现幼儿。通过评比，老师们在观摩中得到了交流学习的机会，也树立了“以幼儿为本”的理念。

         
苏州大学幼儿园

2013年10月29日