工作要求

1. 能够用材料制作小汽车等交通工具，并能积极参加手工活动。

2. 了解基本的交通规则，知道过马路前要左右观察一下。

3. 能勤洗手，多喝水，注意个人卫生。

星期

内容

日（张诗佳）

一（夏晓岚）

二（张诗佳）

三（夏晓岚）

四（张诗佳）

五（夏晓岚）

晨间活动

来园

1、接待：和孩子们愉快地打招呼，引导幼儿自己将自己的物品放进柜子里。

2、观察：花草；交通标志

3、劳动：擦桌子；包裤子

4、谈话：交通标志；安全知识我知道

户外锻炼

1. 律动操节：小松树、椅子是个宝

2. 队列练习：向左向右转，向前看齐等练习。

集体游戏：迷迷转

目标：发展平衡力

集体游戏：小青蛙

目标：学习蹲跳和连续跳

集体游戏：小民兵跨步

目标：提高平衡力及敏捷性

集体游戏：石头人

目标：练习快跑、提高平衡性

校内远足

目标：培养耐力

集体游戏：我和星星交朋友

目标：练习在一定范围内四散追逐跑

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

区域游戏

区域游戏

户外自主性游戏：树林游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

语言活动：玩具车总动员

数学活动：

车子回家

美术活动：

纸盒变汽车

科学活动：

骨碌碌，滚呀滚

健康活动：

好玩的飞盘

音乐活动：

开车去旅行

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:

游戏时间：周二、周五下午3：20—3：50

新增材料：乐器、小轮胎

分享重点：提供音频《萨沙》；小轮胎（当作方向盘）；乐器，串铃棒、响板、铃鼓、沙锤、小铃等方便幼儿表演小司机开车

区域游戏

美工区：1、我设计的轮子设计不同线条装饰的车轮2、大轮船尝试颜料绘画轮船

语言区：1、你说我猜 熟悉车辆的基本特征与功能2、轮胎妙用多 了解轮胎的更多妙用，与同伴交流

益智区：1、停车场进行分类匹配；2、车子拼图 学习平移和旋转技能

生活区：1、车牌号码知道车牌的作用，设计自己的车牌号

建构区：1、拼搭汽车 拼搭汽车模型

户外区域

区域名称：沙水、乐高

目标：知道沙水区及乐高区的材料摆放情况，游戏结束后能收拾材料。

新增材料:大铁铲、鹅卵石、瓦片

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

春天的树

户外散步：

参观种植地

户外散步：

车轮滚滚

饭后阅读：

自主阅读

户外散步：

绕圈走

户外散步：

感受阳光

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：小山坡

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：猫捉老鼠

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：木头人

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳房子

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：二人三足

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：石头剪刀布

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

种植游戏：给植物浇水

角色游戏

趣味形体操：

公爵之歌（3）

户外大区域：乐高图书

角色游戏

离园活动

1. 幼儿自主整理衣物及书包，学习包裤子、包袜子，自己穿外套、拉拉链。

2、幼儿自主选择绘本进行阅读。

日 常 生 活

1、组织幼儿讨论：“车子越多越好吗？”鼓励每一位幼儿结合自己的经验表达自己的看法。

2、逐步引导幼儿发现车子给人们的生活带来的便利，比如可以节省人力和时间，尽快到达某个地方；但是越来越多的汽车会造成交通堵塞，汽车排放的尾气也会对环境造成污染。

家长工作

1、家长在带孩子外出时引导孩子观察马路上车辆行驶的情况，如遇堵车、乱鸣笛等现象时可与孩子讨论汽车的利弊。

2、协助孩子查询汽车对环境的影响，如汽车尾气、噪音污染等，引导孩子萌发环保意识。

环境创设

1、创设“汽车碰碰碰”主题版块， 展示幼儿绘画的各种各样有趣的车。

2、创设“交通标志”展览主题版块，展示幼儿收集的交通标志。

本周反思