工作要求

1、初步了解乘坐各种车的正确方法和基本礼仪，在成人引导下注意出行安全。

2、  知道常见车辆的种类，并了解几种特殊车辆的作用。

3、观察种植区的小番茄的生长变化。

星期

内容

一（郑钰）

二（黄心怡）

三（黄心怡）

四（黄心怡）

五（郑钰）

晨间活动

来园

1、接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈  

2、观察：种植区的新植物

3、劳动：做好自己的值日工作；照顾绿植

4、谈话：交通工具我知道

户外锻炼

1、  律动操节：小松树快长大+椅子是个宝+放松音乐

2、  队列练习：整理新队列

切西瓜

（锻炼奔跑和灵敏躲闪能力）

拍拍一二三

（控制能力和协调能力）

老鼠笼

（练习钻、跑能力）

校园行走

（提高耐力）

灵活的小汽车

（练习平衡和倒退行走能力）

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

区域游戏

亲子食育：包饺子

户外大区域：乐高图书

区域游戏

区域游戏

数学活动：

停车场管理员

社会活动：

标志作用大

美术活动：

未来的车

语言活动：

老轮胎

科学活动：

为什么车轮都是圆的

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:教育超市

游戏时间：周二、四下午

新增材料：坦克

分享重点：建筑工地用辅助材料进行情境式搭建。

区域游戏

语言区：有趣的车辆目标：阅读书籍、愿意用语言与同伴交流自己对车辆的认识。

你说我猜   目标：熟悉车辆的基本特征与功能。

美工区：扭扭发箍    目标：制作自己喜欢的发箍。

未来汽车    目标：尝试画出自己想象的未来汽车。

益智区：车子拼图     目标：学习平移和旋转技能。

科学区：有趣的滚动 目标：感知吸铁石推动轮子滚动。

车牌号码    目标：知道车牌的作用，设计自己的车牌号。

建构区：拼搭汽车   目标：拼搭汽车模型。

车子总动员    目标：构建汽车大场所。

户外区域

区域名称：大建构+乐高图书

目标：1.能够根据自己的需要进行大区域材料的选取，并能根据搭建情况进行更换。

      2.在图书室保持安静，将书归还至原处。

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

大白鹅下蛋了吗

户外散步：

自主阅读

户外散步：

    发现菜地新变化

饭后阅读：

自主阅读

户外散步：

逛逛小花园

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：跳房子

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：两人三足

3. 分散活动

1.下午操

2. 户外游戏：石头剪刀布

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：老鼠笼

3．分散活动

1.下午操

2.户外游戏：切西瓜

3．分散活动

游戏活动

护眼“运动”知多少

角色游戏

趣味形体操：睡吧小宝贝

角色游戏

户外大区域：大建构

离园活动

1、组织幼儿到户外游戏“开火车”，边念儿歌边游戏。

2、引导幼儿学会判断自己的冷热情况，并根据自身情况穿脱外套。

日 常 生 活

1、请家长加强对孩子的安全教育。告诉孩子，和家人外出的时候，一定要紧跟家人，不要独自走开玩耍。

2.和孩子共同观察马路上的交通标志，说一说它们是什么样子的，它们有什么作用。

家长工作

1、将幼儿的作品布置在主题墙上，做一个“未来的车”展览。

2、邀请幼儿介绍自己带来的玩具车，进行相关的记录和墙面张贴。

环境创设

1、组织幼儿到户外游戏“开火车”，边念儿歌边游戏。

2、引导幼儿学会判断自己的冷热情况，并根据自身情况穿脱外套。