工作要求

1、尝试制定春游计划，并按照计划开展购物、搭帐篷等春日活动。

2、能够用多种绘画形式、语言、动作以及合适的声音来表现春天的美。

3、加强幼儿春季病毒防护，多吃膳食纤维，增强免疫力。

星期

内容

一（莫瑶）

二（李怡蕾）

三（莫瑶）

四（李怡蕾）

五（李怡蕾）

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，师生问好，引导幼儿帮助折叠毛巾、摆设水杯架。

2、观察：蚕宝宝结茧的情况；小蝌蚪长脚、尾巴长短的情况。

3、劳动：鼓励幼儿照顾莴笋、蚕豆；清洁蚕宝宝家的卫生。

4、谈话：风筝与帐篷、癞蛤蟆与小青蛙、春游

户外锻炼

1、 律动操节：巩固练习开飞机的动作技能。

2、 队列练习：巩固练习顺时针方向、逆时针方向转动。

集体游戏：绕障骑行

（身体协调能力 ）

集体游戏：跨栏

（跨跳能力）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏：接力跑

（快速跑）

集体游戏：过独木桥

（平衡能力）

分散活动：自主选择混龄体锻；天气变幻，注意衣物的增减和活动量，关注鼻炎过敏儿。

学习

活动

区域活动

区域活动

区域游戏

大区域游戏：乐高图书

区域游戏

数学：

搭农庄

美术：

风筝真美丽

语言：

蚕宝宝成长记

音乐：

春姑娘与寒风伯伯

社会：

春游去

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:野餐、甜品店、风筝手艺店等

游戏时间：周三下午和周四下午

新增材料：大白纸、丙烯颜料、树枝、胶带等

分享重点：风筝手艺店制作风筝，固定风筝背面的游戏情况。

区域游戏

益智区：1、公主在春天：可独自或找同伴进行安静拼图；  2、春天的动物：根据图画内容练习10以内的加减法。

语言区：1、我的春游计划：根据自己的想法绘画春游地点、内容、物品，并用完整的语言与同伴表述； 2、小蝌蚪找妈妈：各种形式表现故事。

美术区：1、美丽的春天：把看到的春日美景进行写生绘画；2、瓶子绘画：用合适的绘画材料进行瓶子绘画。

生活区：1、女孩的辫子：给“女孩”扎一扎各种发型；    2、照顾春日小宠物：照顾小乌龟、金鱼、蚕宝宝等。

建构区：1、搭帐篷：初步掌握搭简易帐篷的技能；        2、去春游：利用乐高积木搭建春游景象。

户外区域

区域名称：树林游戏；乐高图书室

目标：1、利用校中园草坪、树林的资源开展自主性游戏。

2、尝试利用沙水泥塑春日自然小蛋糕。

3、利用乐高积木搭建春游景象；阅读春天有关的书籍。

下午

活

动

餐后活动

阅读、散步:

逛超市

阅读、散步:

晒风筝

阅读、散步

        观察蚕茧

阅读、散步：

春天的书

阅读、散步：

话春游

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

（大肢体动作）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：吊环

（锻炼臂力）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：铁人四项

（平衡、力量、爬综合）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳绳

（锻炼身体协调性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：骑马

（锻炼腿部力量）

3．分散活动

游戏活动

大区域活动：树林游戏

趣味形体操：勾绷脚

自主性角色游戏

自主性角色游戏

安全活动：受伤了要包扎

离园活动

内容：手工活动；益智活动

指导要点：

1、尝试自制风筝、树枝帐篷、小燕子、桃花等手工作品。

2、自主选择益智区的材料进行操作。

日常生活

1、组织好幼儿体检，请假的幼儿也要通知到，尽量来园参加体检。

2、本周天气变化较多，引导幼儿根据天气预报穿衣，多关注幼儿的冷热情况。

3、在带幼儿外出时注意提高安全意识，培养自我保护能力。

家长工作

1、家长带着幼儿去超市购买春游物品，运用数字、绘画等形式记录购物过程。

2、帮助幼儿准备风筝、帐篷、垃圾袋、餐巾纸等春游物品。

3、积极配合参与体检活动。

环境创设

1、布置环境：我们的春游计划。

2、将制作好的燕子、风筝等布置班级美工区。

3、建筑区进行调整，提供给幼儿练习搭帐篷，为春游做准备。