工作要求

1、 开展《春天来了》主题活动之三，通过语言、艺术、音乐等方式表达对大自然的感受和体验。

2、 收集、记录春季特征的自然物，用绘画、语言等方式记录和表达春天的美和生机勃勃。

3、 感受春季气温早晚差别，在提醒下运动前后主动穿脱衣物，擦汗、饮水等。

星期

内容

一方萍

二沈莉

三方萍

四沈莉

五方萍

晨间活动

来园

1、接待：热情接待每个幼儿，引导幼儿自己放水壶、书包、签到。  

2、观察：日常生活中，观察幼儿自理能力。

3、劳动：摆放茶杯、放好自己的水杯（背带绕好再放在柜子上）。

4、谈话：春天到了   春雨沙沙    春天的花儿

户外锻炼

1、 律动操节：手臂伸直、体操动作有力。

2、 队列练习：练习向前看齐、向前靠拢、并列行进。

集体游戏：小鸡吃米

（听信号走）

集体游戏：炒豆子

（合作能力）

集体游戏：老鼠笼

（弯腰钻）

集体游戏：火车过山洞

（练习一个跟着一个走）

校园徒步

（锻炼耐力、体力）

混班体锻：知道选择人少的区域错峰游戏，注意安全。

学习

活动

语言活动：

三只小鸭

科学活动：

小鸡出壳

健康活动：

猴儿摘桃

音乐活动：

春姑娘送花环

社会活动：

春游去

区域游戏

区域游戏

区域游戏

户外大自主游戏：涂鸦

区域游戏

上午游戏

创造性游戏

可能出现的角色游戏：建造公园

游戏时间：周一、三、四下午

新增材料：花片、纸筒、小树林等辅助材料

分享重点：公园里有什么

区域游戏

美工区：鲜花美食         创意地制作自己的鲜花美食。                                                                   

建构区：花环                   愿意用花片围合拼搭成一个花环。 亭子  能用合适的积木搭亭子的主体建筑。

益智区：送给妈妈的项链    按ABB模式用串珠穿出项链。        对对碰     找出相同的物品。                              

语言区：谁来打电话        尝试根据已有经验仿编儿歌。                     

科学区：找妈妈            将动物幼崽与成年动物相匹配。  拼图独自完成或两两合作完成。

户外区域

区域名称：建构、涂鸦区

目标：知道户外区域的游戏规则，游戏结束后会收拾整理物品。

下午

活

动

餐后活动

阅读+散步

（看看大白鹅）

阅读+散步

（逛逛小树林）

阅读+散步

（分享玩具）

阅读+散步

（找春天）

阅读+散步

（分享玩具）

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：切西瓜

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：小孩真爱玩

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：钻山洞

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：扫落叶

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

户外大自主游戏：建构

角色游戏

角色游戏

趣味形体操：俯卧练背肌

离园活动

1、分享玩具：愿意和同伴分享交换玩玩具。

2、离园时拿好自己的物品，签到“下火车”。

日常生活

1、选择一个合适的雨天，请幼儿穿好雨衣和雨鞋或者打好雨伞到户外走一走。倾听春雨打在雨伞上的声音，感受漫步在春雨中的心情。

引导幼儿在春雨中伸出手，感受雨水滴在手上的感觉，和同伴分享自己的感受。

2、由结伴找一找幼儿园里的春天，将自己的发现与其他幼儿分享。组织幼儿讨论:在幼儿园发现的哪些东西最能代表春天来了。引导幼儿发现春天气温的变化以及我们自身衣着的变化，从多方面感受春天的气候特征。

3、午餐后与同伴手牵手、排好队在幼儿园里散步。背朝着太阳坐下，感受阳光照在身上暖洋洋的感觉。注意观察天空的颜色和景致，如果有微风，引导幼儿感受春风拂面的感觉。

家长工作

1、及时带幼儿去打预防针，并利用每次打针的机会告诉幼儿打预防针的必要性，增进他们对保健行为的理解，鼓励幼儿配合打针。

2、可多带幼儿在户外进行身体锻炼，并随机进行安全保护和卫生保育，比如运动前可以戴上汗巾或者酌情脱去外套，运动后要及时补水并酌情添加衣物。

3、带幼儿去买菜，介绍几种春天的特色菜，和幼儿一起洗洗、做一做。

环境创设

1、布置主题墙“美丽的春天”，张贴幼儿的绘画作品、春天的景色（主题墙图片等，激发幼儿对春天的喜爱之情。

2、创设春天气息的自然角，摆放春天花卉、幼儿收集、种植各种种子、春季的蔬菜、饲养的小蝌蚪、蚕宝宝、制作发芽实验等，通过观察、记录体验春天的变化。

3、师幼共同装扮春天的花园，收集“寻找春天”的资料，帮助幼儿进一步感受春天的美好。

4、创设“快乐的春游”板块，展示幼儿春游的照片，和同伴交流分享。