第 六周工作计划
主题名称:《车轮滚呀滚》 班级:中一班 日期:4月1日—4月5日 计划制定:黄心怡
工作要求 | 1、初步了解乘坐各种车的正确方法和基本礼仪,在成人引导下注意出行安全。 2、 知道常见车辆的种类,并了解几种特殊车辆的作用。 3、观察种植区的番茄苗的生长变化。 | |||||||
星期 内容 | 一(郑钰) | 二(黄心怡) | 三(郑钰) | 四 | 五 | |||
晨间活动 | 来园 | 1、接待:孩子入园,师生问早,与家长、孩子随机交谈 2、观察:生活中的图示;垃圾分类站 3、劳动:做好自己的值日工作;照顾绿植 4、谈话:我知道的车辆;车子为什么会开 | ||||||
户外锻炼 | 1、 律动操节:小松树快长大+椅子是个宝+放松音乐 2、 队列练习:整理新队列 | |||||||
切西瓜 (锻炼奔跑和灵敏躲闪能力) | 老鼠笼 (练习钻、跑能力) | 网小鱼 (提高身体灵活性) |
|
| ||||
分散活动:依据户外区域安排游戏内容,投放相应材料,如:球、圈、沙包、飞盘等。 | ||||||||
学习 活动 | 区域游戏 | 户外大区域:大建构 | 区域游戏 | 清明 | 放假 | |||
科学活动: 工程车,真厉害 | 语言活动: 开火车 | 健康活动: 消防车来救火 | ||||||
上午游戏 | 角色游戏 | 可能出现的角色游戏:汽车玩具屋 游戏时间:周二下午 新增材料:各类车辆 分享重点:尝试在汽车玩具屋开设游乐项目。 | ||||||
区域游戏 | 语言区:有趣的车辆目标:阅读书籍、愿意用语言与同伴交流自己对车辆的认识 你说我猜 目标:熟悉车辆的基本特征与功能 美工区:我喜欢的车 目标:绘制自己喜欢的车型 设计交通标志 目标:尝试为幼儿园骑行区设计交通标志 益智区:车子拼图 目标:学习平移和旋转技能 科学区:有趣的滚动 目标:感知吸铁石推动轮子滚动。 车牌号码 目标:知道车牌的作用,设计自己的车牌号 建构区:拼搭汽车 目标:拼搭汽车模型 车子总动员 目标:构建汽车大场所 | |||||||
户外区域 | 区域名称: 大建构 目标:自主选择游戏材料进行游戏,并利用辅材,搭建汽车。 | |||||||
下午 活 动 | 餐后活动 |
户外散步: 白萝卜的根 |
户外散步: 番茄苗长高了 |
饭后阅读: 自主阅读
|
|
| ||
户外活动 | 1.下午操 2.户外游戏:跳房子 3.分散活动 | 1.下午操 2.户外游戏:两人三足 3. 分散活动 | 1.下午操 2. 户外游戏:石头剪刀布 3. 分散活动 | 清明 | 放假 | |||
游戏活动 | 正确用眼我知道 | 角色游戏 | 趣味形体操: 公爵之歌 | |||||
离园活动 | 1、幼儿自主整理衣物及书包,学习包裤子、包袜子,自己穿外套、拉拉链。 2、幼儿自主选择区域进行游戏,离园时会把玩具筐归位。 3、离园时会把小椅子归位,并主动和老师、小伙伴说再见。 | |||||||
日 常 生 活 | 1.本周气温变化较大,引导幼儿在户外活动及时穿脱衣服、饮水。 2.结合网络资源,与幼儿们交流车辆的名称、特征及用途等。 | |||||||
家长工作 | 1.家长可以在平日生活中带孩子乘车,有意识的引导孩子关注车的外形、功能、乘车流程、相关的工作人员等,在实践中丰富孩子的经验。 2.帮助孩子了解文明乘车的基本礼仪,知道乘车安全的注意事项。 | |||||||
环境创设 | 1、将幼儿带来的玩具车辆布置“汽车展览”,供幼儿参观交流。 2、邀请幼儿介绍自己带来的玩具车,进行相关的记录和墙面张贴。 | |||||||