工作要求

1、认识常见的交通标志，初步了解它们的作用。

2、知道常见车辆的种类，并了解几种特殊车辆的作用。

3、观察种植区的番茄苗的生长变化。

星期

内容

日（张瑜）

一（方自恒）

二（张瑜）

三（方自恒）

四（张瑜）

五（方自恒）

晨间活动

来园

1、接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈   

2、观察：生活中的图示；垃圾分类站

3、劳动：做好自己的值日工作；照顾绿植

4、谈话：我知道的车辆；车有几个轮子

户外锻炼

律动操节：小松树快长大+椅子是个宝+放松音乐

队列练习：快速的按照学号进行的顺序进行列队。

城门城门几丈高

（身体协调和反应能力）

老鼠笼

（练习钻、跑能力）

灵活的小汽车

（平衡和倒退行走能力）

切西瓜

（奔跑和灵敏躲闪能力）

校园行走

（提高耐力）

网小鱼

（提高身体灵活性）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域游戏

区域游戏

区域游戏

户外自主性游戏：大建构

区域游戏

区域游戏

美术活动：

纸盒变汽车

语言活动：

兔子先生，快一点

数学活动：

停车场有多大

健康活动：

好玩的飞盘

科学活动：

骨碌碌，滚呀滚

音乐活动：

开车去旅行

上午游戏

角色

游戏

可能出现的角色游戏:建造汽车停车场

新增材料：各类小汽车

分享重点：如何用垒高架空等方式搭建汽车停车场

区域

游戏

语言区：1、有趣的车辆  目标：愿意用语言与同伴交流自己对车辆的认识   2、你说我猜   目标：熟悉车辆的基本特征与功能

美工区：1、我喜欢的车 目标：绘制自己喜欢的车型                     2、黏土小车   目标：尝试制作各种黏土汽车。

益智区：1、车子拼图    目标：学习平移和旋转技能

科学区：1、有趣的滚动  目标：感知吸铁石推动轮子滚动。               2、车牌号码    目标：知道车牌的作用，设计自己的车牌号

建构区：1、拼搭汽车    目标：拼搭汽车模型                          2、车子总动员  目标：构建汽车大场所

下午

活

动

餐后

活动

户外散步:

幼儿园的变化

户外散步:

参观种植地

户外散步:

可爱的大白鹅

户外散步：

幼儿园里的花草

户外散步：

比影子

户外散步：

逛逛小花园

户外

活动

1.下午操

2.户外游戏：猫捉老鼠

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：木头人

3分散活动

1.下午操

2.户外游戏：切西瓜

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：两人三足

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：顶沙包

3分散活动

游戏

活动

角色游戏

种植游戏：

观察大白鹅下蛋

户外自主性游戏：乐高

趣味形体操：

生来就灵巧（二）

角色游戏

角色游戏

离园活动

1、幼儿自主选择图书安静的进行阅读，并能按照分类标记归位摆放。

2、离园时把小椅子塞好，拿好小书包和水杯，主动地和老师、小朋友们说再见。

日常生活

1、组织幼儿到户外游戏“开火车”，边念儿歌边游戏。

2、引导幼儿学会判断自己的冷热情况，并根据自身情况穿脱外套。

家长工作

1、请家长加强对孩子的安全教育。告诉孩子，和家人外出的时候，一定要紧跟家人，不要独自走开玩耍。

2、和孩子共同观察马路上的交通标志，说一说它们是什么样子的，它们有什么作用。

环境创设

1、将幼儿的作品布置在主题墙上，做一个“未来的车”展览。

2、邀请幼儿介绍自己带来的玩具车，进行相关的记录和墙面张贴。