主题名称:《车轮滚滚》 班 级:中二班 日 期:4月1日——4月5日 带班老师: 张瑜 方自恒
工作要求 | 1、初步了解乘坐各种车的正确方法和基本礼仪,在成人引导下注意出行安全。 2、知道常见车辆的种类,并了解几种特殊车辆的作用。 3、观察种植区四角豆种子发芽的情况。 | ||||||
星期 内容 | 一(方自恒) | 二(张瑜) | 三(张瑜) | 四 | 五 | ||
晨间活动 | 来园 | 1、接待:孩子入园,师生问早,与家长、孩子随机交谈 2、观察:种植区植物的变化 3、劳动:给种植区植物浇水、除草 4、谈话:我知道的车辆;车子为什么会开 | |||||
户外锻炼 | 律动操节:认真练习操节,重点指导平躺的动作 队列练习:队列行进时注意保持距离 | ||||||
老鼠笼 (练习钻、跑能力) | 灵活的小汽车 (平衡和倒退行走能力) | 切西瓜 (奔跑和灵敏躲闪能力) | 清明放假 | ||||
分散活动:各种器械自选、注意安全和活动量。 | |||||||
学习 活动 | 区域游戏 | 区域游戏 | 户外自主性游戏:沙水 | ||||
科学活动: 工程车,真厉害 | 语言活动: 开火车 | 健康活动: 消防车来救火 | |||||
上午游戏 | 角色游戏 | 可能出现的角色游戏:小超市 新增材料:各种商品的盒子 分享重点:如何在超市里选购自己喜欢的商品 | |||||
区域游戏 | 语言区:1.有趣的车辆 阅读书籍、用比较完整和连贯的语言与同伴交流自己对车辆的认识; 2.你说我猜 熟悉车辆的基本特征与功能 美工区:1.未来我想要的车 创意绘制自己喜欢的车型; 2.设计交通标志 尝试为幼儿园骑行区设计交通标志 益智区:1.停车场 进行分类匹配; 2.车子拼图 学习平移和旋转技能 生活区:1.生活中的标志 认识标志含义及其特征; 2.车牌号码 知道车牌的作用,设计自己的车牌号 建构区:1.拼搭汽车 拼搭汽车模型; 2.车子总动员 构建汽车大场所 | ||||||
户外区域 | 区域名称:沙水、乐高 目标:幼儿能合作完成各种汽车的拼搭。 新增材料: 乐高中不同轮胎的乐高玩具。 | ||||||
下午 活 动 | 餐后活动 |
户外阅读: 自主阅读 |
户外散步: 观察幼儿园的树 |
户外散步: 晒太阳 | 清明放假 | ||
户外活动 | 1.下午操 2.户外游戏:两人三足 3.分散活动 | 1.下午操 2.户外游戏:木头人 3.分散活动 | 1.下午操 2.户外游戏:传球 3.分散活动 | ||||
游戏活动 | 正确用眼我知道 | 户外自主性游戏:乐高 | 趣味形体操: 生来就灵巧(一) | ||||
离园活动 | 1、幼儿自主整理衣物及书包,学习包裤子、包袜子,自己穿外套、拉拉链。 2、幼儿自主选择区域进行游戏,离园时会把玩具筐归位。 3、离园时会把小椅子归位,并主动和老师、小伙伴说再见。 | ||||||
日常生活 | 1、组织幼儿到户外游戏“开火车”,边念儿歌边游戏。 2、引导幼儿学会判断自己的冷热情况,并根据自身情况穿脱外套。 | ||||||
家长工作 | 1、请家长加强对孩子的安全教育。告诉孩子,和家人外出的时候,一定要紧跟家人,不要独自走开玩耍。 2、和孩子共同观察马路上的交通标志,说一说它们是什么样子的,它们有什么作用。 | ||||||
环境创设 | 1、将幼儿的作品布置在主题墙上,做一个“未来的车”展览。 2、引导幼儿搭建停车场,将班级内玩具小汽车摆放在其中。 | ||||||