工作要求

1、开展“冲呀！苏大娃”班本主题活动，从《开·运动会》出发，召开苏州大学幼儿园第二届运动会，体验作为主办方的快乐。

2、培养幼儿与同伴互相合作的能力，鼓励幼儿能勇敢面对问题并动脑筋尝试解决。

3、能大胆主动地安排运动会开幕式活动，体验举办活动的快乐。

星期

内容

一（陈海燕）

二（唐淑敏）

三（陈海燕）

四（唐淑敏）

五（陈海燕）

晨间活动

来园

1、接待：接待孩子来园，师生随机交谈，表扬入园后能主动协助劳动的孩子。

2、观察劳动：整理、擦拭自然角，分享自己的记录。 

3、劳动：照顾种植区的青菜，并进行照顾记录。

4、谈话：我最印象深刻的比赛项目、光荣颁奖时刻、运动员精神

户外锻炼

1、队列练习：并队走、交换队形走，精神饱满。

2、律动操节：鼓励幼儿认真参加活动、跟上音乐节奏，快乐做操。

集体游戏：蜈蚣漫步

目标：体力、团队配合

集体游戏：我是小小传球手

目标：团队合作与协调能力

集体游戏：挪圈

目标：跳动、下蹲

集体游戏：接力赛跑

目标：快速跑

校内远足

目标：耐力、体力

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

运动会开幕式

专项活动：跳绳比赛

亲子运动会

运动会召开

运动会闭幕式

语言：

叮当皮球历险记

数学：

买健康食品

语言：

永别了，袜子

美术：

大笑的脸

音乐：

快乐地跳吧

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、小医院、小吃店等

游戏时间：周一上午和周五下午

新增材料：吉祥物服饰、花束等

分享重点：合作表演运动会开幕式闭幕式节目

区域游戏

益智区：1、运动员：能利用七巧板拼搭运动员人物和动态。          2、分接力棒：学习掌握9的分合。

语言区：1、了不起的运动员：了解中国运动员，感受拼搏的精神。    2、《我是打球高手》：理解故事内容，学习更多玩球的方式。

美工区：1、运动小人：缠绕制作运动小人的造型。                   2、手捧花：制作立体手捧花。

生活区：1、我会整理：学习绕绳本领。                             2、人体的构造：探索人物运动的部位。

表演区：1、健康操：根据音乐跳健康操。                           2、颁奖典礼：展现颁奖礼现场。

户外区域

大区域名称：运动会开幕式；树林游戏；

目标：1、掌握运动会开幕式的活动流程。

2、在开幕式中能大方勇敢地完成自己的工作。

3、利用春天的自然材料进行娃娃家游戏。

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

后花园散步

户外散步/饭后阅读：

     观察种植区

户外散步/饭后阅读：

     记录本记录

户外散步/饭后阅读：

    自主阅读

 户外散步/饭后阅读：

      观赏小鸟     

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：贴烧饼

（分组追逐与跑动躲闪)

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：轮胎接力

（平衡性）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跨越障碍

（踩高跷行走的能力）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：老鹰抓小鸡

（追逐跑以及反应能力）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳绳

（灵敏协调的做弹跳动作）

3.分散活动

游戏活动

自主性角色游戏

自主性角色游戏

大区域游戏：

树林游戏

趣味形体操：

椅背勾绷脚

安全活动：

滑行玩具，好玩也危险

离园活动

阅读活动；益智活动

1.能够安静阅读，尝试用自己的话来说一说绘本的故事内容。

2.自主选择益智区的材料进行操作。

日常生活

1. 谈话活动：请幼儿们谈一谈在运动会开展过程中影响最深刻的事情或者自己的收获。

2. 鼓励幼儿在户外活动中能够不惧困难，勇敢挑战各种体育活动，继续发展提高动作技能，增强体质。

分享运动员们优良的体育健身，鼓励幼儿向其学习，发扬永不言弃的体育精神。

家长工作

1. 跟家长分享运动会的开幕式、运动会的比赛过程。

2.谈一谈幼儿们在生成主题中的参与和收获，提出对主题活动开展的意见和建议。

环境创设

1.制作微信公众号，分享此次整个运动会筹备、开办的全过程。

2.布置主题展板，展示幼儿们在主题活动中的参与、讨论和收获，分享主题故事。