工作要求

1. 认识社区里的各类图示，了解它们的作用。

2. 初步了解和发现幼儿园周边各种各样的场所，感受这些场所与自己生活的关系。

3、天气逐渐回温，引导幼儿学会自己根据冷热穿脱外套。

星期

内容

一（夏晓岚）

二（张诗佳）

三（夏晓岚）

四（张诗佳）

五（夏晓岚）

晨间活动

来园

1、接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈   

2、观察：菜花开多少；豌豆发芽

3、劳动：照顾豌豆苗；除杂草

4、谈话：妇女节; 垃圾分类

户外锻炼

1. 律动操节：小松树、椅子是个宝

2. 队列练习：整理新队列

集体游戏：小青蛙

目标：学习蹲跳和连续跳

集体游戏：小民兵跨步

目标：提高平衡力及敏捷性

集体游戏：石头人

目标：练习快跑、提高平衡性

校内远足

目标：培养耐力

集体游戏：我和星星交朋友

目标：练习在一定范围内四散追逐跑

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

区域游戏

户外自主性游戏：乐高图书

区域游戏

角色游戏

户外自主性游戏：树林游戏

综合活动：

小图示，大作用

语言活动：

造房子

数学活动：

建造公园

社会活动：

垃圾大分类

奥尔夫音乐：

五只猴子

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:

游戏时间：周一、周五上午9：10—10：30

新增材料：绿色黏土

分享重点：小吃店幼儿制作春季美食青团子等情况

区域游戏

美工区：1、为幼儿园制作图示 根据需要为幼儿园设计有相应含义的图示；2、社区里的房子 自主选择各种方式绘画社区里的房子

语言区：1、生活中的图示 理解图示在对应的情境中的正确含义，看图说出正确的行为

科学区：1、垃圾填埋观察食物垃圾在分解过程中如何产生气体；2、纸桥实验 自由搭建纸桥，比一比哪个桥的承重力更大

生活区：1、夹夹乐 能利用筷子将物品夹起放置在盘子里

建构区：1、小小快递站 利用垒高、堆砌等技能搭建快递站；2、建造公园 能合理规划布局搭建公园，利用辅材装饰公园

户外区域

区域名称：沙水：建公园 +树林：春日美食会

目标：自主选择游戏材料进行游戏。沙水区：利用铲子挖建公园地块并利用积木进行公园的建构；树林：利用春天的花草叶果等自然物烹饪春日美食。

新增材料:公园图片若干、桌布等

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

寻找新芽

户外散步：

感受阳光

饭后阅读：

自主阅读

户外散步：

欣赏自然角

户外散步：

走蛇形

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：猫捉老鼠

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：木头人

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳房子

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：二人三足

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：石头剪刀布

3.分散活动

游戏活动

区域游戏

角色游戏

趣味形体操：

俯卧练背肌（3）

角色游戏

区域游戏

离园活动

1. 幼儿自主整理衣物及书包，学习包裤子、包袜子，自己穿外套、拉拉链。

2. 幼儿自主选择区域进行游戏，离园时会把玩具筐归位。

3、离园时会把小椅子归位，并主动和老师、小伙伴说再见。

日 常 生 活

1、天气逐渐回温，引导幼儿学会自己根据冷热穿脱外套。

2、鼓励幼儿在户外大循环游戏中自主选择多种游戏进行尝试。

家长工作

1. 建议家长和孩子在熟悉自己家附近环境的基础上，共同绘制以自己家为中心的“小小地图”。

2. 请家长加强对孩子的安全教育。告诉孩子，和家人外出的时候，一定要紧跟家人，不要独自走开玩耍。

环境创设

1. 鼓励幼儿观察校园中的图示，为自己班级设计一些图示并布置在教室内。

2. 将幼儿制作的一些关于社区的作品等内容张贴在墙面上，丰富班级墙面。

本周反思