工作要求

1. 分享寒假见闻，尽快适应新学期生活。

2. 共同商定班级新公约与游戏内容及规则，有班级小主人公意识。

3、学会整理物品的简单方法，能进行自我服务。

星期

内容

日（张诗佳）

一（夏晓岚）

二（张诗佳）

三（夏晓岚）

四（张诗佳）

五（夏晓岚）

晨间活动

来园

1、接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈   

2、观察：班级的变化；

3、劳动：整理自己的柜子；照顾小鸟

4、谈话：开学第一课；我的寒假生活

户外锻炼

1. 律动操节：复习上学期体操

2. 队列练习：整理新队列

集体游戏：迷迷转

目标：发展平衡力

集体游戏：小青蛙

目标：学习蹲跳和连续跳

集体游戏：小民兵跨步

目标：提高平衡力及敏捷性

集体游戏：石头人

目标：练习快跑、提高平衡性

校内远足

目标：培养耐力

集体游戏：我和星星交朋友

目标：练习在一定范围内四散追逐跑

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

区域创设

区域游戏

户外自主性游戏

区域游戏

角色游戏

户外自主性游戏

开学第一课

语言活动：

大黄不见了

健康活动：

幼儿园周围有什么

艺术活动：

社区大地图

社会活动：

为再次探访做准备

音乐活动：

咚咚锵

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:

游戏时间：周一、周五上午9：10—10：30

新增材料：纸箱若干

分享重点：幼儿搭建近邻宝收取快递等

区域游戏

美工区：1、每日签到表  自主涂画和制作签到统计本，并和同伴进行商量和布置；2、社区参观记  用绘画的方式记录逛社区时令自己印象最深的地方

语言区：1、大黄不见了  乐意倾听故事并能利用图卡讲述故事；2、造房子  朗诵儿歌并尝试仿编儿歌

益智区：1、卖元宵  根据数字（9以内）用轻黏土制作相应数量的元宵；2、图形加工厂  按照两个维度的属性（颜色和形状）制作图形

生活区：1、打扫卫生  练习用小扫把将毛球、弹珠等物体扫进小簸箕中

建构区：1、小小社区我来建  自主选择多种材料搭建社区里的建筑；2、小小快递站  利用垒高、堆砌等技能搭建快递站

户外区域

区域名称：沙水、乐高

目标：知道沙水区及乐高区的材料摆放情况，游戏结束后能收拾材料。

新增材料:大铁铲、鹅卵石、瓦片

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

拜访大白鹅

户外散步：

参观种植地

户外散步：

幼儿园里有什么

饭后阅读：

自主阅读

户外散步：

感受阳光

户外散步：

绕圈走

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：小山坡

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：猫捉老鼠

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：木头人

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳房子

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：二人三足

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：石头剪刀布

3.分散活动

游戏活动

练习新操

区域游戏

区域游戏

趣味形体操：

俯卧练背肌

区域游戏

角色游戏

离园活动

1. 幼儿自主整理衣物及书包，学习包裤子、包袜子，自己穿外套、拉拉链。

2. 幼儿自主选择区域进行游戏，离园时会把玩具筐归位。

3、离园时会把小椅子归位，并主动和老师、小伙伴说再见。

日 常 生 活

1、观察校园里的树木花果，感受冬天的特征。

2、学会自我防护，用七步手法洗手。

3、注意天气变化，给幼儿及时添加衣服，多喝水。

4、在盥洗室内保持良好的秩序，有序排队，不拥挤。

家长工作

1.在入园和离园的路上有意识地和孩子一起观察家附近及幼儿园周边的社区环境，一边看一边聊一聊。

2. 与家长交流幼儿寒假情况，并让幼儿在开学后养成良好的作息制度，早睡早起。

环境创设

1. 师幼共同布置“苏州大学社区”的相关墙饰，将幼儿的调查布置在墙面上。

2. 让幼儿进一步了解幼儿园周围的风貌、社区与人们生活的密切关系，形成“大社会”的概念，使得幼儿关心社会的人和事。

本周反思