工作要求

1、继续开展“冲呀！苏大娃”班本主题活动，开展各种运动赛事。

2、在个人、团体、亲子等各运动赛事中强身健体，培养坚持不懈的体育精神。

3、在运动中学会照顾自己，有较强的自我保护能力。

星期

内容

一（莫瑶）

二（李怡蕾）

三（莫瑶）

四（李怡蕾）

五（莫瑶）

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，师生问早，与家长、孩子随机交谈  

2、观察：植物角、窗外的春天

3、劳动：扫地、擦桌子、柜子，整理区域材料等

4、谈话：运动趣事、春天在哪里

户外锻炼

1、律动操节：准确、自信、完整展示新学的操节部分。

2、队列练习：以饱满的精神面貌进行队列行走。

集体游戏：你追我赶

（各类车的竞技）

集体游戏: 打野鸭

（躲避、反应力）

跳水运动员

（跳跃、勇气）

趣味接力

（快速跑）

集体游戏：功夫熊猫

（梅花桩上保持平衡）

分散活动：自主选择混龄体锻；注意出汗了及时添件衣服及喝水；活动中注意谦让和安全。

学习

活动

年级组活动：运动会开幕式

年级组活动：跳绳专项

家长半日活动：亲子运动会

年级组活动：六项比赛

年级组活动：运动会闭幕式

语言：

叮当皮球历险记

数学：

买健康食品

综合：

慌张先生

美术：

大笑的脸

音乐：

快乐地跳吧

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:运动会、小舞台、花店等

游戏时间：周三下午和周四下午

新增材料：花穗、入场方阵牌、舞台服装、各种花、花篮等

分享重点：运动会开幕式的入场及节目；春季鲜花店的开业等。

区域游戏

益智区：1、买健康食品  目标：记录自己买东西需要花多少钱。   2、章鱼潜水艇  目标：探究回形针的个数和上浮速度的关系。

语言区：1、慌张先生  目标：理解故事内容，会合理安排自己的时间，制定计划表。   2、自主阅读   目标：安静阅读自选图书。

生活区：1、自我服务角  目标：整理、分类自我服务区的物品，女孩尝试梳通头发，套皮筋。    

美工区：1、欢乐的运动会  目标：绘制运动会各场景，丰富画面内容。   2、小小体操运动员  目标：利用低结构材料制作各种翻单杠的运动员。

表演区：1、按摩    目标：根据音乐节奏表演放松、按摩身体。   2、快乐地跳吧       目标：按乐曲自信展示充满个性的律动。

户外区域

区域名称：乐高、图书

目标：1、尝试利用乐高积木搭建运动场。

2、安静阅读有关于运动的绘本书籍。

下午

活

动

餐后活动

阅读、散步:

青菜花开了

阅读、散步:

秋葵、小番茄发芽了

阅读、散步

      观赏小鸟

阅读、散步：

给莴笋除除草

阅读、散步：

诗词大舞台

户外活动

1. 下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：草地贴烧饼

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳绳

（锻炼身体协调性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：篮球场障碍跑

（绕障跑）

3．分散活动

游戏活动

大区域活动：乐高、图书

趣味形体操：椅背勾绷脚

自主性角色游戏

自主性角色游戏

健康活动：望远画画

离园活动

内容：音乐游戏、桌面游戏

指导要点：1、能边根据音乐进行律动游戏，自主创编动作表演。

          2、自主选择游戏材料，与同伴合作游戏。

日常生活

1、及时穿脱、整理自己的衣物。

2、感受春日美好，利用户外活动时间与幼儿一起运动，既锻炼身体又实现护眼的目的。

家长工作

1、参加幼儿园家长半日开放活动，参与亲子运动会。

2、和孩子们谈一谈在本主题活动中的参与和收获，提出对班本主题活动开展的意见和建议。

环境创设

1、继续与幼儿一起布置、完善主题墙，展示幼儿们在活动中的参与、讨论和收获。

2、调整班级外走廊的环境，将生活区、多功能区划分开来，多功能区可供幼儿阅读、建构、观察、下棋等。