工作要求

1、开展“我要上小学”主题活动之四，模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习和生活。

2、在日常生活中加入一些小学生活的常规教育，鼓励幼儿课间自由活动，学会自我管理。

3、加强幼儿自我学习的引导，鼓励幼儿爱学习，爱动脑，能每天坚持一定的时间学习。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园接待：师生、家长随机交谈，表扬入园后能主动协助保育员劳动的孩子。

2、观察：小菜园    

3、劳动：活动后能主动收拾、整理物品桌椅。

4、晨间谈话：快乐双休日   怎样做个合格的小学生     能干的小学生

户外锻炼

队列练习：重新调整队伍，并巩固立正、稍息、齐步走等基本队列。

早操：鼓励幼儿精神饱满，操节动作有力。

分散游戏：大型玩具

集体游戏:：两人三足

分散游戏：各类车

集体游戏：切西瓜

分散游戏：滑索

集体游戏：青蛙捉虫

校内远足

 分散游戏：球类

集体游戏：传球比赛

分散活动：提供各种体育器械供幼儿自由选择活动。

学习

活动

社会：策划我们的毕业典礼

语言：再见，老蓬

美术：最难忘的地方

音乐：我们的毕业歌曲

数学：我的假期作息安排

大区域自主性游戏

大区域自主性游戏

健康特色活动：架桥（二）

健康特色活动：架桥（二）

大区域自主性游戏

上午游戏

创造性游戏

（周一、周三）

小医院：通过看视频急救，增强幼儿急救小常识，玩急救的游戏。

小吃店：制作各种凉拌的面条和馄饨，更适合夏天食用。

区域游戏

语言区：阅读有关小学生的图书目标：了解小学生的生活             2、朗诵：毕业诗           目标：能背诵毕业诗

益智区：交换电话号码        目标：能熟悉进行10以内的加减运算。 2、时间认知：小学生的一天 目标：学会看半点、一刻、三刻。

生活区：理理我的小书包      目标：尝试按课程表整理书包。       2、我心目中的学校         目标：能用各种材料搭建心目中的学校。

艺术区：制作毕业联系卡      目标：了解联系卡上内容，并会制作   2、绘画：我们的毕业照     目标：会表现出集体照的特点。

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：踩蛇尾

（跑的技能）

3.分散活动

健康特色活动：架桥（一）

1.下午操

2.户外游戏：老鼠笼  

（反应能力）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：单脚行进跳

（平衡能力）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳绳

（体能耐力）

3.分散活动

游戏活动

 绘本故事：特别的日子

手工活动：小盒子

益智游戏：抽牌凑数

 竖笛：复习

语言游戏：说相反

日常生活

1、日常生活中带幼儿玩一些小学生课间进行的游戏活动，鼓励幼儿创编新的小游戏，丰富课间活动。

2、提醒幼儿安静用餐，细嚼慢咽，注意桌面及餐具的干净、整洁。

家长工作

请家长督促孩子回家后能自我学习，鼓励孩子集中注意力，专心完成一定的学习任务。

环境创设

师生共同布置“我要上小学了”的主题墙饰，在参与、欣赏、交流中激发幼儿上小学的愿望。