工作要求

1、在观察、发现、体验和分享的过程中，感受夏天的季节特征，发现人们生活和自然环境随之发生的显著变化，并用自己的方式进行记录。

2、尝试与同伴合作探索各种钻、爬的方式，调节肢体协调活动的能力。

3、在游戏中学会耐心等待，会协调，能互相谦让。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：与孩子随机交流入园情况。

2.晨间劳动：整理自己的物品，衣物。

3晨间谈话：我喜欢的夏天     夏天的小动物   夏天的池塘

户外锻炼

队列练习：向前靠拢走，向中集中走。。

早操律动：积极参加活动、用规范动作做早操。

滑索

（臂力、勇气）

老鼠笼

（敏捷、合作）

校内远足

（耐力）

送雨伞

（敏捷、平衡力）

各类车

（手眼协调能力）

分散活动：提供皮球、跳圈、沙包等，指导幼儿一物多玩。

学习

活动

语言：满塘小青蛙

数学：找邻居

音乐：青蛙打鼓

奥尔夫活动：洒水车

科学：白白胖胖的藕

大区域/自主性游戏

趣味形体操

大区域/自主性游戏

大区域/自主性游戏

趣味形体操：生来就灵巧

上午游戏

创造性游戏

1、小舞台：提供装扮材料，鼓励幼儿表演夏天池塘的场景。

2、小吃店：提供一些半成品，鼓励厨师制作藕制品。

3、娃娃家：游戏结束时游戏材料会分类收拾好。

区域游戏

美工区：趣味水墨画      目标：探索用毛笔、墨汁探索在宣纸上画画，感受水墨变化交融的趣味。

科学区：什么虫儿        目标：观察发现夏天常见的虫子、外形特征、生活环境，爱护小动物

生活区：剥莲蓬          目标：探索从莲蓬里取出莲子的方法，提高小手肌肉的灵活性。

建构区：夏日泳池        目标：尝试合作搭建夏日泳池，表现夏天场景。

其它

健康特色活动：生来就灵巧

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2. 户外游戏：玩皮球

3.分散活动

1.下午操

2. 户外游戏：网通

3.分散活动

1.下午操

2. 户外游戏：传球

3.分散活动

大区域建构

1．下午操

2．户外游戏：大型玩具

3．分散活动

游戏活动

美工活动：折纸小青蛙

趣味形体操：生来就灵巧

安全教育：台风来了、我不玩火

大区域建构

音乐活动：小小歌唱家

日 常 生 活

1、在运动过程中知道擦汗，活动后知道喝水，并学会在阴凉处休息。

2、感受季节的变化给人带来的不同感受，关注常见的避暑方法。

3、知道贪食冷饮会造成肠胃不适，不贪食冷饮。

家长工作

1、请家长和孩子共同去菜场买藕，用藕制作一道菜肴。在制作过程中，可以让孩子做些力所能及的事。如果孩子感兴趣，家长可以和孩子聊聊烹饪藕的方法。

2、如果家附近能够见到荷花，请家长带孩子去欣赏荷花，感受荷花盛开唉，可以让孩子给荷花拍照，回家后，鼓励孩子画一画荷花。若有可能，家可以经常带孩子去看一看荷花，引导孩子观察和发现荷花的生长变化过程。身边没有此类资源的家长，可以通过网络图片、视频帮助孩子积累相关的经验。

环境创设

1、继续创设夏天的自然角，摆放夏天特色的物品，种植和饲养夏天的鱼虫植物等，感受夏天的季节特征，自然界的多姿多彩。

2、继续丰富主题墙饰内容，鼓励幼儿看看、说说自己的作品。

本周反思