工作要求

1、 认识班级新同学，尽快适应班级生活。

2、 共同商定班级新公约与游戏内容及规则，有班级小主人公意识。

3、学会整理物品的简单方法，能进行自我服务。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈   

2、观察：班级的变化；小草发芽啦

3、劳动：值整理自己的柜子；照顾胡萝卜

4、谈话：今天我值日，幼儿园周围的建筑

户外锻炼

1、 律动操节：小松树快长大+椅子是个宝+放松音乐

2、 队列练习：整理新队列

切西瓜

（锻炼奔跑和灵敏躲闪能力）

老鼠笼

 （练习钻、跑能力）

网小鱼

（提高身体灵活性）

校园行走

（提高耐力）

灵活的小汽车

（练习平衡和倒退行走能力）

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

区域游戏

户外大区域：乐高图书

区域游戏

角色游戏 

户外大区域：树林游戏

社会活动：

逛超市

艺术活动：

给幼儿园做一张名片

数学活动：

超市理货员

语言活动：

夜晚，猫看见了什么

音乐活动：

懒惰虫

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:手串店

游戏时间：周四上午、周五下午

新增材料：手串款式图

分享重点：幼儿在手串店的排队与收费规则。

区域游戏

美工区：闹元宵        目标：折纸灯笼，并进行添画。

语言区：大黄不见了    目标：乐意倾听故事并能利用图卡讲述故事。

科学区：神奇传话筒   目标：知道声音可以通过振动传播。

编织区：给小动物穿新衣目标：利用上下穿线方式进行编织。

建构区：小小社区我来建目标：自主选择多种材料搭建社区里的建筑。

户外区域

区域名称：乐高图书+树林游戏

目标：自主选择游戏材料进行游戏。

下午

活

动

餐后活动

户外阅读：

自主阅读

户外散步：

      晒太阳

饭后散步：

贪吃蛇游戏

户外散步：

植物晒太阳

户外散步：

我们的操场

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：跳房子

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：两人三足

3. 分散活动

1.下午操

2. 户外游戏：石头剪刀布

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：老鼠笼

3．分散活动

1.下午操

2.户外游戏：我是小弹簧

3．分散活动

游戏活动

绘本阅读

角色游戏

趣味形体操：

俯卧练背肌

角色游戏

区域游戏

日常生活

1、观察校园里的树木花果，感受冬天的特征。

2、学会自我防护，用七步手法洗手。

3、注意天气变化，给幼儿及时添加衣服，多喝水。

4、在盥洗室内保持良好的秩序，有序排队，不拥挤。

家长工作

1．在入园和离园的路上有意识地和孩子一起观察家附近及幼儿园周边的社区环境，一边看一边聊一聊。

2.建议家长带孩子逛超市、去银行或者去公园时，和孩子聊一聊自己生活的社区，观察社区里有什么。回家后鼓励孩子在调查表中画出来。

环境创设

1、师幼共同布置“探访社区”的相关墙饰，让幼儿进一步了解幼儿园周围的风貌、社区与人们生活的密切关系，形成“大社会”的概念，使得幼儿关心社会的人和事。

2、组织幼儿参观“苏州大学社区”。带领幼儿搜集、陈列有关特色建筑的图片和照片，根据具体活动逐步增加内容，引导幼儿欣赏、观察。