第 二 周工作计划
主题名称：《我的一家》 班 级：小二班 日 期：3月4日— 3月8日 制定计划：方萍
工作要求 | 1、 开展主题活动《我的一家》之二，知道自己是家庭中的一员，愿意与家人亲近，体验亲子关系带来的幸福感。 2、 在集体游戏中注意遵守规则，初步养成分辨是非的自我意识。 3、能够自己主动穿脱衣裤，遇到问题能尝试自己解决。 | ||||||
星期 内容 | 一方萍 | 二沈莉 | 三方萍 | 四沈莉 | 五沈莉 | ||
晨间活动 | 来园 | 1、接待：热情接待每个幼儿，引导幼儿自己放水壶、书包、签到。 2、观察：日常生活中，观察幼儿自理能力。 3、劳动：自己换脱外套。 4、谈话：一家人，我家里有几口人。 | |||||
户外锻炼 | 1、 律动操节：动作有力、 2、队列练习：练习排队，一个跟着一个走。 | ||||||
集体游戏：蹲蹲孵小鸡 （灵敏性） | 集体游戏：木头人 （平衡能力） | 集体游戏：找朋友 （滚皮球） | 集体游戏：小猪回家 （手眼协调） | 校园徒步 （锻炼耐力、体力） | |||
分散活动：球、圈、沙包等任选 | |||||||
学习 活动 | 区域游戏 | 角色游戏 | 角色游戏 | 区域游戏 | 区域游戏 | ||
语言活动： 我有一顶帽子 | 音乐活动： 小板凳 | 健康活动： 摇呀摇 | 科学活动： 幸福的鸟宝宝 | 美术活动： 妈妈的花束 | |||
上午游戏 | 创造性游戏 | 可能出现的角色游戏：娃娃家、小医院 游戏时间：周二、周三上午，周一下午 新增材料：各类食物、挂号单。 分享重点：看病流程。 | |||||
区域游戏 | 美工区：小花帽 能用彩色蜡笔画出喜欢的帽子。 建构区：我的家 能用围合和垒高的方法搭建房间、门、阳台等房屋内部结构。 益智区：多变的小木棒 用小木棒搭建各种各样的造型。 科学区：我妈妈转盘 探索妈妈不同的生活状态并说一说。 | ||||||
户外区域 |
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下午 活 动 | 餐后活动 | 户外散步：逛逛菜园 | 饭后云阅读：自主阅读 | 户外散步：分享玩具 | 饭后阅读：我妈妈 | 户外散步：寻找迎春花 |
户外活动 | 1.下午操 2.户外游戏：拉大锯 3.分散活动 | 1.下午操 2.户外游戏：小孩真爱玩 3.分散活动 | 1.下午操 2.户外游戏：皮球跳一跳 3.分散活动 | 1.下午操 2.户外游戏：大型玩具 3.分散活动 | 1.下午操 2.户外游戏：小司机 3.分散活动 | |
游戏活动 | 角色游戏 | 趣味形体操：摇呀摇 | 区域游戏 | 户外大自主游戏：乐高、图书 | 户外大自主游戏：建构 | |
离 园 活 动 | 1、桌面活动 2、整理好自己的物品，不遗漏。 | |||||
日 常 生 活 | 1、根据幼儿的年龄，生活和学习方式的特点，通过游戏和活动帮助幼儿适应幼儿园集体生活，巩固一日生活基本规则和班级常规。 2、季节气温变化较大，关注幼儿提拉裤子和衣服，提高幼儿的自我服务意识。 3、鼓励幼儿午睡时自己叠衣服、叠裤子，将衣裤、鞋子摆放整齐。 | |||||
家长工作 | 1、利用周末的时间，家长可以带幼儿到超市（菜场）找豆子，认识一些常见的豆子（毛豆、豌豆等），带幼儿一起剥豆子，一边剥一边帮助他们认识豆荚和藏在里面的果实。 2、搜集幼儿各种成长阶段的家庭生活照或视频，和幼儿一起回顾这些照片与视频，并和幼儿一起用玩具、纸卡和纸盒搭建自己家的模型，可以只是其中的一个房间，如客厅。 3、鼓励家长放假时间带幼儿去动物园游玩，关注幼儿的兴趣，适时地进行讲解，可以为孩子读一读每种动物简介牌上的介绍，引导幼儿观察动物妈妈、动物爸爸和他们的孩子，感受浓厚的亲情。 | |||||
环境创设 | 1、丰富第一主题《我的一家》的墙饰，让幼儿的作品以各种艺术的形式在版面上进行呈现。 2、投入宝宝用品、生活用品、小家具等于游戏中，展现家的感觉。 3、搭建新的小花园，将幼儿带来的植物布置在小花园，增强美感，鼓励幼儿自主照顾植物宝宝。 | |||||