工作要求

1、开展“冲呀！苏大娃”班本主题活动，从《探·运动会》出发，观赏杭州亚运会开幕式，了解一场运动会开幕式都做些什么？

1、能用绘画、撕贴、组合的方式来表现不同的运动造型。

3、3、在户外运动过程中，能根据情况及时穿脱衣服，预防感冒。

星期

内容

一（唐淑敏）

二（陈海燕）

三（唐淑敏）

四（陈海燕）

五（唐淑敏）

晨间活动

来园

1.来园接待：接待孩子来园，师生随机交谈，表扬入园后能主动折叠衣服的孩子。

2.劳动：整理、擦拭自然角，简单记录。 

3.观察：观察种植区种植的青菜情况，并做好观察记录。

4.晨间谈话：亚运会的开幕式、运动会流程、吉祥物、运动会项目

户外锻炼

1、队列练习：齐步向前走，精神饱满。

2、律动操节：鼓励幼儿认真参加活动、快乐愉悦。

集体游戏：种西瓜

目标：单脚相连协调地跳动

集体游戏：接力赛跑

目标：快速跑

校内远足

目标：耐力、体力

集体游戏：我是小小传球手

目标：团队合作与协调能力

集体游戏：贴烧饼

目标：躲闪跑（灵敏度）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

角色游戏

大区域游戏：乐高+图书

区域游戏

大区域游戏：涂鸦墙+粉笔画

区域游戏

社会：

趣谈运动会

语言：

开幕式

艺术：

运动会开幕式流程

健康：

怎样才能更健康

数学：

运动会的吉祥物

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、小医院、小吃店、照相馆等

游戏时间：周一上午和周五下午

新增材料：头套、运动器材等

分享重点：帮助客人设计运动造型。

区域游戏

益智区：1、运动员：能利用七巧板拼搭运动员人物和动态。          2、 人体的骨骼：了解骨骼的组成，能摆出各种不同的骨骼造型。

语言区：1、我知道的运动项目：了解运动名称和动作技能。        2、《跳绳并不难》：理解故事内容，学习正确跳绳的方式。

美工区：1、吉祥物：设计吉祥物形象。                           2、运动会徽：制作立体运动图标。

生活区：1、我会整理：学习绕绳本领。                             2、人体的构造：探索人物运动的部位。

建构区：1、亚运会赛场：建构亚运会赛场。                         2、表演舞台：搭建开幕式、闭幕式表演舞台。

户外区域

区域名称：乐高+图书；

目标：1、尝试搭建运动项目场地，体验合作的快乐。

新增材料:运动标志。

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

观察菜地

户外散步/饭后阅读：

    自主阅读

户外散步/饭后阅读：

    记录本记录 

户外散步/饭后阅读：

     篮球场散步

户外散步/饭后阅读：

       幼儿讲故事

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：篮球场躲避球

（跑以及躲闪的能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：行进运球

（协调性和灵敏性）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏:大型玩具

(大肢体运动)

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：蹲蹲孵小鸡

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳绳

（灵敏协调的做弹跳动作）

3. 分散活动

游戏活动

区域游戏

        区域游戏

种植

趣味形体操

角色游戏

离园活动

阅读活动；益智活动

1.能够安静阅读，尝试用自己的话来说一说绘本的故事内容。

2.自主选择益智区的材料进行操作。

日常生活

1. 给幼儿提供参与多种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式。

2. 天气忽冷忽热，引导幼儿学会根据天气情况及时增减衣物，并补充水份。

3.外出时注意安全，注意保护校园内的环境，活动中注意遵守良好的秩序，文明礼貌，不影响大学生哥哥姐姐上课。

家长工作

1.请孩子种植一种蔬菜到幼儿园并做好标记牌，用于布置班级的自然角以及班本主题活动的开展。

2.引导家长让孩子参与一些力所能及的家务，如叠被子、扫地等。

3.和家长交谈，了解幼儿的假期生活情况。

环境创设

1. 收集各种运动的图片（可以是比赛项目，也可以是日常锻炼），以及比较熟知的运动员照片。

制作完成“运动会”调查表，参与设计“运动会徽”、“运动口号”、“运动会棋”等。