工作要求

1、  逐渐适应幼儿园一日生活，建立班级常规，鼓励幼儿分享寒假见闻。

2、  开展《我的一家》第一周主题活动，鼓励幼儿了解自己的家庭结构和人际关系，感受家庭的温暖。

3、  喜欢动手操作活动，发展手部精细动作。

星期

内容

一(陈玫)

二（穆琴）

三（陈玫）

四（穆琴）

五（陈玫）

晨间活动

来园

1、接待：热情接待每个幼儿，引导幼儿自己放水壶、书包、签到。    

2、观察：日常生活中，观察幼儿自理能力。

3、劳动：照顾小金鱼、小乌龟。

4、谈话：我长大一岁了。

户外锻炼

1、  律动操节：勇气大爆发、我是妈妈的好帮手

2、  队列练习：练习排队，一个跟着一个走。

集体游戏：小孩小孩真爱玩

目标：动作模仿

集体游戏：开红绿灯

目标：听指令

集体游戏：一列火车长又长

目标：平衡能力

集体游戏：小白兔拔萝卜

目标：双脚行进跳

校园远足

目标：锻炼耐力

分散活动：球、圈、沙包等任选

学习

活动

桌面游戏

角色游戏

区域游戏

角色游戏

区域游戏

语言活动：

我有一个幸福的家

艺术活动：

我家有几口

健康活动：

袋鼠宝宝找食物

语言活动：

可爱的家人

美工活动：

爸爸妈妈的新发型

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏：娃娃家

游戏时间：周二、周四上午，周三下午

新增材料：各类玩具。

分享重点：娃娃家玩具收纳。

区域游戏

美工区：甜甜小元宵                                               建构区：我的家

目标：综合运用搓、揉、团圆的技能做出“小元宵”。                 目标：用围合和垒高的方法搭建房间、门、阳台等房屋内部结构

益智区：分豆豆                                                  语言区：圆圆的节日

目标：尝试进行3以内的数量分类。                                目标：尝试为儿歌创编简单的动作。

科学区：可以滚动的是一家

目标：初步感知能滚动的物品的显著特征。

户外区域

区域名称：沙水区、涂鸦区

目标：知道沙水区及涂鸦区的游戏规则，游戏结束后会收拾整理物品。

新增材料:粉笔、鹅卵石

下午

活

动

餐后活动

饭后散步：逛菜园

饭后阅读：我爸爸

户外散步：分享玩具

饭后阅读：自主阅读

户外散步：找树枝

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：老鼠笼

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：顶沙包

3.分散活动

1.下午操

2户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：拍皮球

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：小司机

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

娱乐玩游戏：猜猜我是谁

复习早操

区域活动

安全教育：开学第一课

离园活动

1、在老师的协助下整理衣物及书包。

2、幼儿自主选择图书阅读，离园时会将图书收纳好。

3、离园时会把小椅子归位，在老师引导下和老师、同伴说再见。

日 常 生 活

1、新学期开始，晨间接待时老师多抱一抱，摸一摸班上的每一个孩子，让幼儿入园时有亲切、舒适之感。

2、与幼儿随机交流，并有意识地使用礼貌用语，强化幼儿的礼貌意识。

3、带领幼儿参观中大班哥哥姐姐的班级，欣赏哥哥姐姐的操节展示及作品，感受哥哥姐姐对自己喜爱。

4、根据幼儿的年龄，生活和学习方式的特点，通过游戏和活动帮助幼儿适应幼儿园集体生活，巩固一日生活基本规则和班级常规。

5、季节气温变化较大，关注幼儿提拉裤子和衣服，提高幼儿的自我服务意识。

6、鼓励幼儿午睡时自己叠衣服、叠裤子，将衣裤、鞋子摆放整齐。

家长工作

1、利用周末的时间，家长可以带幼儿到超市（菜场）找豆子，认识一些常见的豆子（毛豆、豌豆等），带幼儿一起剥豆子，一边剥一边帮助他们认识豆荚和藏在里面的果实。

2、建议家长和幼儿每天进行至少半小时的亲子阅读，用问题引导幼儿观察画面，多让幼儿表达想法。建议家长在每次亲子阅读后及时记录幼儿的想法，了解幼儿的内心世界，加强亲子沟通。

环境创设

1、办好首期家长园地，张贴与幼儿相关各类信息，让家长及时了解开学相关内容和活动。

2、创建与幼儿心理环境相适应的区域和创游环境，准备所需材料。

布置第一主题《我的一家》的墙饰，让幼儿的作品以各种艺术的形式在版面上进行呈现。

3、将幼儿的全家福布置于室内墙面，营造温馨幸福的氛围。

投入宝宝用品、生活用品、小家具等于游戏中，展现家的感觉。