工作要求

1、知道元旦是新的一年的开始，感受迎接新年的喜庆氛围，激发对中国传统节日春节的期待。

1、积极参与讨论，制订计划开展迎新年的系列活动。

3、3、做好防护，多吃新鲜蔬果，预防流感。

星期

内容

一（唐淑敏）

二（陈海燕）

三（唐淑敏）

四（陈海燕）

五（唐淑敏）

晨间活动

来园

1.来园接待：接待孩子来园，师生随机交谈，表扬入园后能主动折叠衣服的孩子。

2.劳动：整理、擦拭自然角，简单记录。 

3.观察：观察种植区种植的青菜情况，并做好观察记录。

4.晨间谈话：豆豆的生长我的属相年的故事

户外锻炼

1、队列练习：齐步向前走，精神饱满。

2、律动操节：鼓励幼儿认真参加活动、快乐愉悦。

集体游戏：种西瓜

目标：单脚相连协调地跳动

集体游戏：接力赛跑

目标：快速跑

校内远足

目标：耐力、体力

集体游戏：骑车

目标：平衡感与协调能力

集体游戏：贴烧饼

目标：躲闪跑（灵敏度）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

角色游戏

区域游戏

大区域游戏：涂鸦墙+粉笔画

区域游戏

大区域游戏：建构

科学：

旋转的陀螺

社会：

忙年咯

艺术：

卷炮

仗科学：

摩擦起电

美术：

红红的窗花

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、小医院、小吃店等

游戏时间：周一上午和周五下午

新增材料：鞭炮、对联、红包、窗花、欢庆音乐

分享重点：引导幼儿表演节目、庆祝元旦和春节；与家人在家布置新年装饰

区域游戏

美术区：窗花：自主探索制作拉花，窗花等装饰的方法。  画福字：能根据“福”字的笔划特点进行想象变形、添加、装饰。                             

益智区：数独：了解数独玩法并且与同伴快乐游戏。      旋转的陀螺：感受陀螺的平衡，不要同线条形成的    

语言区：年的故事：提供有关过年的绘本自主阅读。      十二生肖的故事：感知十二生肖包括的12种动物，了解一年一属相，尝试创编生肖故事。

生活区;织围巾：尝试通过缠绕、翻圈等方式编织出围巾。 蝴蝶结：学系不同方式的蝴蝶结。

建构区：姑苏雪景：利用棉花等辅助材料建构美丽的姑苏雪景。

户外区域

区域名称：涂鸦墙+粉笔画；建构

目标：1、尝试用简单的线条绘画窗花，理解对称的含义。

      2、搭建新年城堡、烟花盛典，体验合作的快乐

新增材料:烟花等制作材料。

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

观察菜地

户外散步/饭后阅读：

    自主阅读

户外散步/饭后阅读：

    记录本记录 

户外散步/饭后阅读：

     篮球场散步

户外散步/饭后阅读：

       幼儿讲故事

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：行进运球

（协调性和灵敏性）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：篮球场障碍跑

（跑以及躲闪的能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏:大型玩具

(大肢体运动)

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：草地丢手绢

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳绳

（灵敏协调的做弹跳动作）

3. 分散活动

游戏活动

区域游戏

        区域游戏

种植

趣味形体操

角色游戏

离园活动

阅读活动；益智活动

1.能够安静阅读，尝试用自己的话来说一说绘本的故事内容。

2.自主选择益智区的材料进行操作。

日常生活

1、日常生活中和幼儿一起收集对联、福字等。

2、2、随时提醒幼儿根据自己的冷暖主动增添衣物，以免感冒或新冠。

家长工作

1、请家长带领幼儿亲自阅读有关年的绘本。

2、请家长协助幼儿观察日历等。

环境创设

1、在区角中剪纸材料，让幼儿剪剪、贴贴。

2、共同收集中国春节特色的装饰物。