工作要求

1、知道元旦是新的一年的开始，感受迎接新年的喜庆氛围，激发对中国传统节日春节的期待。

2、积极参与讨论，制订计划开展迎新年的系列活动。
3、做好防护，多吃新鲜蔬果，预防流感。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园接待：接待孩子来园，师生随机交谈，表扬入园后能主动折叠衣服的孩子。

2、观察劳动：整理、擦拭自然角，简单记录。 

3、区域活动：提供各种材料，幼儿自主选择，鼓励主动拿取本周区域活动材料进行活动的幼儿。

4、晨间谈话：流感我不怕豆豆的生长我的属相年的故事  

户外锻炼

1、队列练习：齐步向前走，精神饱满。

2、律动操节：鼓励幼儿认真参加活动、快乐愉悦。

集体游戏：障碍骑行

（平衡能力）

集体游戏: 行进拍球

（  练习手眼协调能力 ）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏: 滑索

（  臂力及胆量   ）

集体游戏: 接力过河

（配合能力  ）

分散活动：梅花桩、步道   滑索   轮胎、木梯   各类车  

学习

活动

区域活动

大区域活动：建构

区域游戏

大区域活动：乐高图书室

自主性游戏

区域活动

科学：摩擦起电

艺术：卷炮仗

科学：旋转的陀螺

社会：忙年咯

美术：红红的窗花

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、小医院、小吃店等

游戏时间：

新增材料：鞭炮、对联、红包、窗花、欢庆音乐

分享重点：引导幼儿表演节目、庆祝元旦和春节；与家人在家布置新年装饰

区域游戏

美术区：剪窗花        目标：能够剪窗花并张贴。                            织围巾     目标：绘制创意美食围巾画。        

益智区：摩擦起电      目标：乐意做摩擦起电的小实验并乐于记录。            旋转的陀螺目标：感受陀螺的平衡，不要同线条形成的    

建构区：幼儿园雪景    目标：利用棉花等辅助材料建构美丽的幼儿园雪景。

语言区：年的故事      目标：提供有关过年的绘本自主阅读。                  自编故事   目标：利用四要素卡片，将故事画下来，说一说。

户外区域

区域名称：大建构

目标：建构雪景下的幼儿园。

新增材料:棉花、毛根做的雪花等

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

幼儿园的树

户外散步/饭后阅读：

    方塔下的树

户外散步/饭后阅读：

小河边的树

户外散步/饭后阅读：

     花园里的树

户外散步/饭后阅读：

       树林里的树

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

（大肢体动作）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：草地丢手绢

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：篮球场接力赛

（跑的能力）

3．分散活动

游戏活动

健康生活

        趣味形体操

自主性游戏

区域活动

区域活动

离园活动

阅读活动；手工活动

目标：

1. 能够安静阅读，聊一聊一些关于冬天的故事。

2. 记录、表征有关于自己的见闻。

3.制做冬天、中国年、龙年的手工作品。

日常生活

1、日常生活中和幼儿一起收集对联、福字等。

2、2、随时提醒幼儿根据自己的冷暖主动增添衣物，以免感冒或新冠。

家长工作

1、请家长带领幼儿亲自阅读有关年的绘本。

2、请家长协助幼儿观察日历等。

环境创设

1、在区角中剪纸材料，让幼儿剪剪、贴贴。

2、共同收集中国春节特色的装饰物。