工作要求

1、了解祖国各地、世界各国过新年的民俗风情、趣闻轶事，丰富有关过新年的经验，愿意探究自己感兴趣的关于过年的话题。

2、培养幼儿与同伴互相合作的能力，鼓励幼儿能勇敢面对问题并动脑筋尝试解决。

3、活动中有意识地引导幼儿感知时间的流逝，懂得珍惜时间。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园接待：接待孩子来园，师生随机交谈，表扬入园后能主动协助劳动的孩子。

2、观察劳动：整理、擦拭自然角，分享自己的记录。 

3、区域活动：提醒幼儿按自己意愿选择活动，并能在活动中与同伴合作游戏。

4、晨间谈话：我从哪里来  嘴巴里的口水有用吗    人为什么会生气 新年的记忆

户外锻炼

1、队列练习：并队走、交换队形走，精神饱满。

2、律动操节：鼓励幼儿认真参加活动、跟上音乐节奏，快乐做操。

集体游戏：你追我赶

（各类车的竞技）

集体游戏: 打野鸭

（躲避、反应力）

校园远足

（耐力、体力）

趣味接力

（快速跑）

集体游戏：功夫熊猫

（梅花桩上保持平衡）

分散活动：梅花桩、步道   滑索   轮胎、木梯   各类车  周三远足

学习

活动

区域活动

大区域活动：建构

区域活动

大区域活动：乐高图书

自主性角色游戏

数学：

数套索方块

艺术：

十二生肖歌

科学：

属相大统计

语言：

怎样庆祝元旦

健康：

编花篮

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、小医院、小吃店等

游戏时间：

新增材料：各种收集的物品、纸、泡沫等

分享重点：鼓励幼儿制作各类新年美食吸引顾客前来品尝。

区域游戏

美术区：装饰十二生肖         目标：能够大胆、创造性地装饰、表现生肖的特点。                                  

益智区：十二生肖图           目标：了解集生肖规则后，按照规则玩游戏。    

语言区：年的故事             目标：引导幼儿讲述图片上的故事。  

生活区：编辫子               目标：引导幼儿用正确的方法进行编织两股辫和三股辫。

户外区域

区域名称：特色建筑

目标：尝试运用大型积木、多种方法搭建中国特色建筑。

新增材料:清水积木，相关的辅助材料和道具

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

冬日下的幼儿园

户外散步/饭后阅读：

腊梅开了

户外散步/饭后阅读：

丰收的小菜园

户外散步/饭后阅读：

落叶树和常绿树

户外散步/饭后阅读：

小花园的花儿

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：跳绳

（锻炼身体协调性）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：草地贴烧饼

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：接力跑

（短距离快速跑）

3．分散活动

游戏活动

近视肥胖的预防：晚安

趣味形体操

自主性角色游戏

区域活动

区域活动

离园活动

阅读活动；手工活动

目标：

1.能够安静阅读，聊一聊一些关于冬天的故事。

2.制做冬天、中国年、龙年的手工作品。

日常生活

1、愿意听从成人和同伴的劝告，不做危险的事，自觉遵守日常生活中基本的行为规则和行为规范。

2、提醒幼儿入厕后，能及时整理好自己的衣裤注意保暖与整洁。

家长工作

1、有意识的去发现、赞美孩子的优点，帮助孩子认识到自己的不足。

2、请家长带领幼儿观察小区和周围街道有关新年的环境布置，购置新年的年历、月历和日历，和幼儿共同探索年、月、日。

环境创设

1、与孩子继续收集中国春节特色的装饰物，丰富教室里的中国元素。

2、墙面分多板块展现，可以是多种方式，体现孩子的自主参与性，注意墙面的美化。