工作要求

1、具有初步的集体荣誉感和不怕困难的精神，体验大胆挑战，合作参与运动会的快乐。

2、尝试绳子、球类的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩的乐趣。

3、体会运动员坚持不懈练习、永不放弃的体育精神，发扬光大优良的运动精神。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，师生问好，鼓励幼儿坚持来园，准时入园。   

2、观察：观察远处的风景，休息眼睛。

3、劳动：照顾植物区的青菜，并进行照顾记录。

4、谈话：我最印象深刻的比赛项目、光荣颁奖时刻、运动员精神

户外锻炼

1、 律动操节：巩固练习《牧童之歌》

2、 队列练习：律动间奏部分自主围合转圈，变换队形。

集体游戏：汽车滴滴滴

（各类车的竞技）

集体游戏: 网小鱼

（躲避、反应力）

校园远足

（耐力、体力）

集体游戏：跳跳舞

（单双脚跳）

集体游戏：金鸡独立

（梅花桩上保持平衡）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域活动

大区域活动：涂鸦

区域活动

大区域活动：乐高图书

自主性角色游戏

科学：

会动的关节

健康：

急救安全

音乐：

健康操

语言：

      永不放弃

综合：

运动会颁奖礼

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:手工坊、建筑工地、小舞台、小吃店、小医院

游戏时间：周三下午和周五上午

新增材料：吉祥物服饰、花束等

分享重点：合作表演运动会开幕式闭幕式节目

区域游戏

益智区：1、运动员：能利用七巧板拼搭运动员人物和动态。          2、分接力棒：学习掌握9的分合。

语言区：1、了不起的运动员：了解中国运动员，感受拼搏的精神。    2、《我是打球高手》：理解故事内容，学习更多玩球的方式。

美工区：1、运动小人：缠绕制作运动小人的造型。                   2、手捧花：制作立体手捧花。

生活区：1、我会整理：学习绕绳本领。                             2、人体的构造：探索人物运动的部位。

表演区：1、健康操：根据音乐跳健康操。                           2、颁奖典礼：展现颁奖礼现场。

户外区域

区域名称：乐高、图书、涂鸦

目标：尝试绘制盛大的颁奖典礼。

新增材料:花束、奖牌、奖台等材料。有关于运动员的图书。

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

整理椅子

户外散步/饭后阅读：

篮球场

户外散步/饭后阅读：

大草坪

户外散步/饭后阅读：

小菜园

户外散步/饭后阅读：

照顾大白鹅

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：跳绳

（锻炼身体协调性）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：地雷爆炸

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：篮球达人

（手眼协调能力）

3．分散活动

游戏活动

营养金字塔

趣味形体操

自主性角色游戏

区域活动

区域活动

离园活动

阅读活动；美工活动

目标：

1.能够安静阅读，尝试用自己的话来说一说绘本的故事内容。

2.尝试用绘画表征的方式来记录这一场运动会中影响最深刻的一幕。

日常生活

1. 谈话活动：请幼儿们谈一谈在运动会开展过程中影响最深刻的事情或者自己的收获。

2. 鼓励幼儿在户外活动中能够不惧困难，勇敢挑战各种体育活动，继续发展提高动作技能，增强体质。

3. 分享运动员们优良的体育健身，鼓励幼儿向其学习，发扬永不言弃的体育精神。

家长工作

1. 邀请家长来参与运动会的比赛现场，担当裁判、颁奖者。

2. 谈一谈幼儿们在生成主题中的参与和收获，提出对主题活动开展的意见和建议。

环境创设

1. 制作微信公众号，分享此次整个运动会筹备、开办的全过程。

2. 布置主题展板，展示幼儿们在主题活动中的参与、讨论和收获，分享主题故事。