工作要求

1、通过感受季节的变化，帮助幼儿学会运用多种感官了解、探索自然变化的规律，愿意用涂涂画画、唱唱跳跳等方式表达自己对冬天的感受。

2、鼓励幼儿进入班级后主动更换马甲。

3、在游戏活动中和同伴相互帮助，做力所能及的事。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：热情接待每个幼儿，签到，引导幼儿自己放水壶、书包、签到。  

2、观察：自然角果皮沃肥后的变化。

3、劳动：给蘑菇喷水、喂大白鹅、用果皮沃肥等

4、谈话：大白鹅爱吃什么？如何来喂大白鹅？（菜叶切小后投放在食盆里）

户外锻炼

1、 律动操节：我是妈妈的好帮手、小白兔

2、 队列练习：认识竖列，向前靠拢。

集体游戏：大风和树叶

目标：平衡能力

集体游戏：小兔拔萝卜

目标：练习双脚行进跳

集体游戏：占圈

目标：锻炼反应能力

集体游戏：小孩小孩真爱玩

目标：动物模仿

校园远足

目标：锻炼耐力

分散活动：轮胎、木梯、大型玩具、跨栏、球、圈、沙包等小型器械任选

学习

活动

区域游戏

区域游戏

角色游戏

角色游戏

区域游戏

语言：

冬天，你好

数学：

怪怪穿衣

社会：

我想为大地做的事

科学：

给大地补充营养

艺术：

给大地做被子

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:玩具店

游戏时间：周三、周五上午，周一下午

新增材料：娃娃家厨具套装、小医院拍片套装。

分享重点：新玩具体验、玩法。

区域游戏

美工区：雪人驾到                             生活区： 穿马甲

目标：尝试用超轻黏土搓圆制作小雪人                          目标：练习穿马甲拉拉链的技能

科学区：颜色变变变

目标：探索两种颜色片叠放会变成新的颜色，并尝试用彩笔记录自己的发现。

语言区：故事盒                                                   

目标：尝试用故事盒中的小动物讲述简短的故事。              

户外区域

区域名称：建构、乐高游戏。

乐高室

目标： 搭建冬天的小雪人。

下午

活

动

餐后活动

户外散步：喂大白鹅

饭后阅读：小雪人 

饭后散步：晒晒鞋子

饭后阅读： 自主阅读

户外散步： 喂大白鹅

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：顶沙包

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：玩球

3.分散活动

1.下午操

2户外游戏：小司机 

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大风和树叶

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

户外大区域：建构

户外大区域： 乐高

区域活动

趣味形体操：沂蒙小调

离园活动

1、在老师的协助下整理衣物及书包。

2、幼儿自主选择图书阅读，离园时会将图书收纳好。

3、离园时会把小椅子归位，在老师引导下和老师、同伴说再见。

日常生活

1、本周寒潮来临，提醒幼儿防寒防冻，注意增添衣物，教室开空调后提醒幼儿自己更换马甲。

2、鼓励幼儿自己吃饭，纠正幼儿不良握勺姿势，提醒幼儿  饭后漱口，保护牙齿。

3、鼓励幼儿自己穿脱衣服，并学会叠衣服、裤子等力所能及的事。

家长工作

1、 在幼儿外出时，请家长引导他们感受天气、环境的变化，与幼儿一起聊聊现在的天气如何，自己有什么样的感觉，身边的动植物怎么样了，丰富对冬天的感知。

2、 继续关注幼儿晚间睡眠时间，睡眠时长，培养自主入睡的习惯。

环境创设

继续创设“大地休息了”主题墙面。分为“种子藏在哪里”、“大地要休息了”“冬天不怕冷”“新年快乐”“雪花飘飘”五个板块。以幼儿作品及表征为主，创设互动性的主题墙面。