工作要求

1、喜欢并积极参与体育比赛活动，感受更高、更快、更强的运动文化，友谊第一，比赛第二的运动精神。

2、能运用多种方式参与运动会的准备活动，能策划、协商、收集信息、分工合作,想象创造与解决问题的能力。

3、学习用说唱的方式来表现歌曲的情感,并能随着音乐的节奏大胆地用身体表演,体验活动的快乐。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：接待幼儿来园，礼貌打招呼，自主桌面游戏。

2.劳动：照顾自然区的植物，整理自己的跳绳、书包、厚外套。

3.观察：观察天气气温的变化，尝试记录下来。

4.晨间谈话：开幕式节目讨论、主持人选举、礼仪小姐姐。

户外锻炼

1、 律动操节：巩固练习《牧童之歌》

2、 队列练习：律动间奏部分自主围合转圈，变换队形。

集体游戏：走竹梯

（平衡能力）

集体游戏: 滑索

（  臂力及胆量  ）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏: 打跑怪兽

（  练习手眼协调能力  ）

集体游戏: 两人三足

（合作能力）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量、主动穿脱衣物。

学习

活动

区域活动

大区域活动：沙水

区域游戏

大区域活动：育膳坊

自主性游戏

综合：

自主分工

数学：

运动场上

音乐：

说唱运动会

健康：

    两人三足

美术：

自制邀请函

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、小舞台、小吃店、小医院、理发店

游戏时间：周三下午和周五上午

新增材料：牛奶罐、塑料棒、花束等

分享重点：建筑工地搭建运动场。

区域游戏

益智区：1、运动员：能利用七巧板拼搭运动员人物和动态。          2、 吉祥物排排队：学习aabbcc\abcabc排列方式。

语言区：1、我知道的运动项目：了解运动名称和动作技能。           2、《我能跑的更快》：理解故事内容，了解跑步运动的起源和发展。

美工区：1、运动小人：缠绕制作运动小人的造型。                   2、手捧花：制作立体手捧花。

生活区：1、我会整理：学习绕绳本领。                             2、人体的构造：探索人物运动的部位。

建构区：1、奥运会赛场：建构奥运会赛场。                         2、表演舞台：搭建开幕式、闭幕式表演舞台。

户外区域

区域名称：育膳坊    

目标：了解松鼠桂鱼的制作方法，尝一尝苏州名菜。

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

篮球场小路

户外散步/饭后阅读：

       喂养大白鹅

户外散步/饭后阅读：

理工楼大草坪

户外散步/饭后阅读：

         幼儿园操场

户外散步/饭后阅读：

        小菜园

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

（大肢体动作）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：地雷爆炸

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：接力赛

（跑的能力）

3．分散活动

游戏活动

种植

        趣味形体操

自主性游戏

区域活动

区域活动

离园活动

阅读活动；音乐活动

目标：

1.能够安静阅读，尝试用自己的话来说一说绘本的故事内容。

2.巩固练习说唱运动会的歌曲。

日常生活

1. 在日常生活重视培养幼儿良好的运动习惯，帮助幼儿了解身边可能会发生的一些突发事件及处理方式，积累应对意外事件的常识和经验。

2. 鼓励幼儿运动后主动整理、收拾各类器械，学会分类、有序摆放，懂得爱惜体育器械。

家长工作

1. 共同收集运动健身器材、各种形状的大小纸盒等材料。

2. 创设运动氛围，投放各式运动器械，鼓励幼儿可以利用闲散时间加深对运动器材的了解。

环境创设

1. 布置“运动会”墙饰，请幼儿设计表征运动会规则、时间、场地、项目等。

2. 在各个运动场上布置好比赛项目场地，划分比赛区、观赛区，为开展运动会比赛做好准备工作。