工作要求

1、开展《秋天里》主题活动，探索发现秋天自然景色的典型特征。

2、发现并感知秋季人们生活的显著变化。

3、能自己整理衣裤，学会将衣服由反变正。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：与幼儿热情打招呼，培养幼儿的每日签到习惯   

2、观察：值日生；百合、小葱的生长

3、劳动：擦桌子、照顾植物

4、谈话：冷风是从哪里来的？树叶为什么会变黄？

户外锻炼

1、律动操节：《陪你奇奇怪怪陪你可可爱爱》、《我不怕困难》、《摇啊摇》

2、队列练习：两列纵队行进走

集体游戏：迷迷转

目标：发展平衡力

集体游戏：小民兵跨步

目标：提高平衡力及敏捷性

集体游戏：石头人

目标：练习快跑、平衡性

校内远足

目标：培养耐力

集体游戏：我和星星交朋友

目标：四散追逐跑

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

区域游戏

户外自主性游戏：大建构

育食坊：冰糖炖梨

区域游戏

角色性游戏

语言活动：

七个阿姨来摘果

美术活动：

叶子的旅行

科学活动：

秋天的宝贝

数学活动：

秋天宝贝大分类

音乐活动：

快乐小跳蛙

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家

游戏时间：周四上午、周五下午

新增材料：各类食物包装盒、建构图示若干、化妆盒

分享重点：幼儿去生鲜超市购物的情况；新建构方式的学习及运用情况

区域游戏

语言区：拔萝卜       目标：能根据提供的指偶完整叙述并演绎故事内容。

投骰子绘故事  目标：按骰子投出的时间、地点、人物与事件，记录故事内容。

美工区：对称画       目标：能对称画出图案并沿着图案轮廓剪下来。

科学区：彩虹糖实验    目标：初步感知彩虹糖在水中溶解的现象，感受色彩的变化。

水中花        目标：用笔装饰纸花并观察纸花在水中发生的变化。

建构区：秋天博物馆   目标：积极合作，尝试用积木和辅材进行搭建博物馆的活动。

生活区：剥桔子        目标：尝试自己剥桔子。

户外区域

沙水：沙中寻宝

目标：自主选择游戏材料进行游戏。

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

拜访大白鹅

户外散步：

秘密通道    

饭后阅读：

自主阅读

户外散步：

寻找小蚂蚁

户外散步：

走坡道

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：滑索

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：玩球

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大草坪

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：红绿灯

3.分散活动

游戏活动

种植游戏：水培麦子

区域游戏

趣味形体操：扳腿与控腿

角色游戏

区域游戏

离园活动

1、幼儿自主整理衣物及书包，检查衣帽柜内是否有杂物，及时清理。

2、幼儿自主选择绘本安静阅读，离园时会按标志分类摆放图书。

3、离园时会把小椅子归位，并主动和老师、小伙伴说再见。

日常生活

1、观察校园里的树木花果，感受秋天的特征。

2、丰富植物角，添加一些校园里捡拾到的果实、落叶等。

3、注意天气变化，给幼儿及时添加衣服，多喝水。

4、提醒幼儿在盥洗室内保持良好的秩序，有序排队，不拥挤。

家长工作

1、结合秋季特征，建议家长及时给孩子增添衣物，提醒孩子多喝白开水。

2、引导家长利用散步的机会与孩子一起观察小区周边的景色，感受秋天的特点。

环境创设

1、设置秋天的背景，张贴具有秋天气息的图片。

2、尝试利用秋天的蔬果进行游戏和创作，丰富班级环境。