工作要求

1、了解奥林匹克运动的起源，知道运动和良好生活习惯对健康的重要性。

2、能用绘画、撕贴、组合的方式来表现不同的运动造型。

3、在户外运动过程中，能根据情况及时穿脱衣服，预防感冒。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：接待幼儿来园，礼貌打招呼，自主桌面游戏。

2.劳动：照顾自然区的植物，整理自己的跳绳、书包。

3.观察：观察天气气温的变化，尝试记录下来。

4.晨间谈话：我知道的运动会、我认识的运动明星、健康运动。

户外锻炼

1、 律动操节：学习新律动《牧童之歌》

2、 队列练习：能够两两相对转圈互换位置。

集体游戏：梯子桥

（平衡能力）

集体游戏: 打跑怪兽

（  练习手眼协调能力  ）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏: 滑索

（  臂力及胆量   ）

集体游戏: 钻山洞

（合作能力  ）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量、主动穿脱衣物。

学习

活动

区域活动

大区域活动：沙水

区域游戏

大区域活动：涂鸦

自主性游戏

语言：

我们爱运动

社会：

奥运会

音乐：

运动员进行曲

健康：

    滑稽奥林匹克

美术：

会动的小人

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、小舞台、小吃店、小医院、理发店

游戏时间：周三下午和周五上午

新增材料：头套、可洗贴纸等

分享重点：帮助客人设计运动造型。

区域游戏

益智区：1、运动员：能利用七巧板拼搭运动员人物和动态。          2、 吉祥物排排队：学习aabbcc\abcabc排列方式。

语言区：1、我知道的运动项目：了解运动名称和动作技能。           2、《跳绳并不难》：理解故事内容，学习正确跳绳的方式。

美工区：1、吉祥物：设计吉祥物形象。                             2、运动会徽：制作立体运动图标。

生活区：1、我会整理：学习绕绳本领。                             2、人体的构造：探索人物运动的部位。

建构区：1、奥运会赛场：建构奥运会赛场。                         2、表演舞台：搭建开幕式、闭幕式表演舞台。

户外区域

区域名称：涂鸦墙+粉笔画 （运动会）    

目标：根据自己对运动会的了解，可以绘制会徽、吉祥物等内容。

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

篮球场小路

户外散步/饭后阅读：

       喂养大白鹅

户外散步/饭后阅读：

理工楼大草坪

户外散步/饭后阅读：

         幼儿园操场

户外散步/饭后阅读：

        小菜园

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

（大肢体动作）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：地雷爆炸

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：接力赛

（跑的能力）

3．分散活动

游戏活动

近视预防活动

        趣味形体操

自主性游戏

区域活动

区域活动

离园活动

阅读活动；美工活动

目标：

1.能够安静阅读，尝试用自己的话来说一说绘本的故事内容。

2.尝试用绘画、组合的方式来设计运动会会徽。

日常生活

1. 给幼儿提供参与多种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式。

2. 天气逐渐变冷，教师可以利用户外晨锻时间带领幼儿一起跑步，增强身体素质，掌握跑步正确的摆臂姿势以及其他运动的动作技能。

3. 外出时注意安全，注意保护校园内的环境，活动中注意遵守良好的秩序，文明礼貌，不影响大学生哥哥姐姐上课。

家长工作

1.利用节假日休息时间带孩子进行多样体育运动锻炼，增强孩子对运动的兴趣，养成良好的运动习惯。

2.调查了解自己家中各个家庭成员有什么体育运动爱好，谈一谈自己的运动体会。

环境创设

1. 收集各种运动的图片（可以是比赛项目，也可以是日常锻炼），以及比较熟知的运动员照片。

2. 制作完成“运动会”调查表，参与设计“运动会徽”、“运动口号”、“运动会旗”等。