工作要求

1、开展“秋天的秘密”主题活动四，从观察、欣赏文学作品和阅读科普图书中，了解不同的动物在秋季的生活方式以及人们是如何收获的。      

2、初步理解动物的外形特征、生活习性与季节适应的关系。

3、幼儿会根据天气的变化，气温的降低，进行衣物的增加。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，师生问好，引导幼儿熟悉角色游戏的规则。   

2、观察：观察窗外的风景变化。

3、劳动：照顾植物区的新植物，并进行照顾记录。

4、谈话：动物准备过冬、秋季的收获、饲养区的乌龟

户外锻炼

1、 律动操节：学习新操

2、 队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

集体游戏：你追我赶

（各类车的竞技）

集体游戏: 打野鸭

（躲避、反应力）

校园远足

（耐力、体力）

趣味接力

（快速跑）

集体游戏：功夫熊猫

（梅花桩上保持平衡）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域活动

大区域活动：建构

区域活动

大区域活动：乐高图书

自主性角色游戏

语言：

动物家族的增肥计划

健康：

蚂蚁运粮

社会：

小动物们的过冬准备

数学：

守卫麦田

数学：

     小松鼠捡松果

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:手工坊、建筑工地、警察局、小吃店、小医院、按摩店

游戏时间：周三下午和周五上午

新增材料：各种大小的纸箱、纸杯、各类辅助材料（树木）

分享重点：能运用围拢、垒高等一些技能合理搭建出秋天的公园

区域游戏

科学区：1、测量：能利用一些测量工具来测量秋天植物的长度。  2、 叶子分分类：制作分类表，对收集的叶子进行分类。    

语言区：1、《小动物的过冬准备》：尝试按照图书的要素将小动物在秋天的活动画出来2、《蟋蟀的故事》：理解故事内容，尝试跟同伴间讲一讲蟋蟀的故事。

艺术区：1、鸟窝：观察鸟窝，尝试用粗细不同的线条构架鸟窝。      2、昆虫折纸：能看懂图示符号，折时对齐抹平，根据步骤图折出各种昆虫。

生活区：1、树叶串：将树叶串成裙子。                            2、好吃的坚果：尝试用各种方法打开坚果，观察、比较种子的异同。

建构区：1、秋天的公园：建构秋天的苏大校园                      2、秋天的农场：建构秋天的农场

户外区域

区域名称：乐高、图书、建构

目标：尝试搭建农场的场景，有动物，树木等。安静阅读图书。

新增材料:积木、纸盒、纸杯、KT板等材料。有关于秋天的图书。

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

变黄的水杉树

户外散步/饭后阅读：

还绿着的香樟树

户外散步/饭后阅读：

落叶树和常绿树

户外散步/饭后阅读：

小菜园

户外散步/饭后阅读：

小花园

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：跳绳

（锻炼身体协调性）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：草地贴烧饼

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：接力跑

（短距离快速跑）

3．分散活动

游戏活动

种植

趣味形体操

自主性角色游戏

区域活动

区域活动

日常生活

1、在自主午餐时，引导幼儿了解荤素合理搭配的重要性。

2、提醒孩子饭后漱口、擦脸、涂润肤霜。

3、探究秋天昆虫的变化，感受环境变化对昆虫行为方式的影响。

家长工作

1.请家长及时根据天气变化，关注幼儿穿衣情况。

2.请家长支持孩子共同围绕“秋天的美味”开展调查，如到菜场、超市实地观察并购买秋天的蔬菜、水果或其他食物等，或者结合秋游采摘到的果蔬和农作物等，开展烹饪、加工和品尝秋天的美味的活动。

环境创设

1、继续和孩子一起布置“秋天的秘密”的主题角落。

2、将幼儿绘画表征的秋天作品进行张贴。