工作要求

1、继续开展“动物狂欢节”主题活动，认真开展每日游戏活动，各区投放新游戏材料。

2、幼儿学会自己增减衣物，照顾自己，体验自我服务的乐趣。

3、结合幼儿的兴趣及需求创设新的游戏区角，逐步添加并提供丰富的游戏材料。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：与幼儿热情打招呼，提醒个别幼儿签到   

2、观察：每组种植区

3、劳动：整理图书，扫地

4、谈话：找找哪里不一样、我喜欢的动物、尾巴的作用。

户外锻炼

1、 律动操节：《陪你奇奇怪怪陪你可可爱爱》、《我不怕困难》、《摇啊摇》

2、 队列练习：学习向前靠拢、向后分散。

集体游戏：老鼠笼

目标：练习钻的和反应能力

集体游戏：小民兵跨步

目标：提高协调性及敏捷性

集体游戏：石头人

目标：练习快跑、提高平衡性

校内远足

目标：培养耐力

集体游戏：小狮子捕猎

目标：练习立定跳远

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

角色游戏

户外自主性游戏：

区域游戏

区域游戏

户外自主性游戏：

科学活动：

狗狗朋友

数学活动：

动物排排队

语言活动：

拔萝卜

健康活动：

可爱的小熊

科学活动：

尾巴妙用多

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:小舞台

游戏时间：周四上午、周五下午

新增材料：节奏展示板

分享重点：幼儿在小舞台进行打击乐表演（拍拿放）。

区域游戏

语言区：轰隆隆来啦      目标：联系故事情节分享自己的成长变化。

语言区：自制书签；       目标：体验根据故事情节中的人物角色，进行书签的设计和绘画。

科学区：动物花花衣；     目标：看皮肤，猜动物

建构区：动物园；        目标：综合运用围合、架空等方式建构动物园，自主收拾积木并为不同积木设计标记。

益智区：找不同；        目标：根据图片的细节不一，找出不同之处。

户外区域

区域名称：

目标：知道时的规则，游戏结束后会自主收拾整理。

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

玩玩具

户外散步：

户外新玩具

饭后阅读：

自主阅读

户外散步：

大白鹅

户外散步：

手拉手一起走

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：老鼠笼

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：玩球

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏： 顶沙包

3.分散活动

1.下午操

2户外游戏：小司机

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：拍皮球

3.分散活动

游戏活动

绘本阅读

区域游戏

趣味形体操：

扳腿与控腿（2）

角色游戏

区域游戏

日常生活

1、引导幼儿养成自主取点心、自己插牛奶袋的习惯。

2、鼓励幼儿尝试做值日生，进行简单的劳动。

3、游戏结束后能迅速整理玩具并送回玩具柜。

家长工作

1、提醒家长增添有关动物的图画书。

2、引导孩子仔细观察生活中常见的小动物，和孩子交流它们的外形特征和生活习性。

3、可以根据孩子的喜好饲养小动物，并引导孩子在饲养小动物时注意安全。

4、为孩子提供多种材料，鼓励他们用自己喜欢的方式自主表现各种动物的特征，展现他们对动物的理解。

环境创设

1、创设《动物狂欢节》主题墙，逐步丰富主题墙内容。

2、将幼儿的活动精彩瞬间即表达表征上墙，做好记录和保留。