工作要求

1、开展“秋天的秘密”主题活动三，了解在秋季人们是如何收获各种农作物的，理解秋天是丰收的季节，体验丰收的喜悦。

2、在采摘果实、品尝秋天的美味、欣赏农民画、庆丰收等丰富多彩的活动中，感受秋天收获的喜悦。

3、幼儿会根据天气的变化，气温的降低，进行衣物的增加。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：接待孩子来园，提醒他们运动中热了要及时擦汗、脱衣服。

2.劳动：照顾自然区的植物，搓洗自己的小毛巾。

3.观察：观察天气气温的变化，尝试记录下来。

4.晨间谈话：秋天的美食——螃蟹等、橘子树结橘子、石榴树结石榴、米饭是哪里来的

户外锻炼

1、 律动操节：学习新操

2、 队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

集体游戏：障碍骑行

（平衡能力）

集体游戏: 行进拍球

（  练习手眼协调能力 ）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏: 滑索

（  臂力及胆量   ）

集体游戏: 接力过河

（配合能力  ）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域活动

大区域活动：建构

区域游戏

大区域活动：育膳坊

自主性游戏

语言：

秋天的美味

健康：

螃蟹钻地笼

音乐：

小螃蟹吹泡泡

数学：

    等分杂粮饼

美术：

记录美好生活的农民画

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、警察局、小吃店、小医院、按摩店

游戏时间：周三下午和周五上午

新增材料：野餐垫等

分享重点：秋天到户外进行野餐。

区域游戏

科学区：1、测量莴苣：能利用一些测量工具来测量莴苣的长度。   2、 叶子分分类：制作分类表，对收集的叶子进行分类。

语言区：1、秋天的画报：画画说说自己的秋天的画报                  2、《蟋蟀的故事》：理解故事内容，尝试跟同伴间讲一讲蟋蟀的故事。

艺术区：1、水墨螃蟹树：欣赏齐白石的画，尝试用水墨画的方法画出螃蟹。2、记录美好生活的农民画：尝试用浓烈的色彩、夸张的造型来表现自己的生活。

生活区：1、桔皮串：将桔皮串成环连接成串。                       2、好吃的坚果：尝试用各种方法打开坚果，观察、比较种子的异同。

建构区：1、秋天的公园：建构秋天的公园                           2、秋天的农场：建构秋天的农场

户外区域

区域名称：涂鸦墙+粉笔画 （方塔下的树）    

目标：根据看到的美景尝试用毛笔画出秋天的树，注意遮挡变化

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

大白鹅

户外散步/饭后阅读：

    小花园的橘子树

户外散步/饭后阅读：

茶花开了

户外散步/饭后阅读：

     秋日暖阳

户外散步/饭后阅读：

       小菜园

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

（大肢体动作）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：草地丢手绢

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：篮球场接力赛

（跑的能力）

3．分散活动

游戏活动

种植活动

        趣味形体操

自主性游戏

区域活动

区域活动

日常生活

1、在自主午餐时，引导幼儿了解荤素合理搭配的重要性。

2、提醒孩子饭后漱口、擦脸、涂润肤霜。

3、观察窗外的水杉树变化。

家长工作

1.请家长及时根据天气变化，关注幼儿穿衣情况。

2.请家长支持孩子共同围绕“秋天的美味”开展调查，如到菜场、超市实地观察并购买秋天的蔬菜、水果或其他食物等，或者结合秋游采摘到的果蔬和农作物等，开展烹饪、加工和品尝秋天的美味的活动。

环境创设

1. 设置秋天的角落，呈现幼儿在秋天收集的各种有关秋天季节的宝贝。

2. 布置一个可以让幼儿讲述的墙面，有各类粮食，还有孩子亲身体秋天的照片，让幼儿讲一讲，说一说，画一画。