工作要求

1、开展“秋天的秘密”主题活动二，继续了解秋天的特征，观察树的外形和树叶颜色的变化，以及菊花、桂花等秋花的怒放。       

2、观察了解身边各种树木入秋后的变化。

3、幼儿会根据天气的变化，气温的降低，进行衣物的增加。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，师生问好，引导幼儿熟悉角色游戏的规则。   

2、观察：观察窗外的风景变化。

3、劳动：照顾植物区的新植物，并进行照顾记录。

4、谈话：秋天的树叶变化、银杏变黄、枫树变红

户外锻炼

1、 律动操节：学习新操

2、 队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

集体游戏：你追我赶

（各类车的竞技）

集体游戏: 接力跑

（短跑、接力）

担架接力

（臂力、协调）

集体游戏: 滑索

（  臂力及胆量   ）

集体游戏：功夫熊猫

（梅花桩上保持平衡）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域活动

区域活动

区域活动

大区域活动：涂鸦

自主性角色游戏

语言：

秋天的喜悦

艺术：

和贝琳达一起舞蹈

音乐：

秋天多么美

美术：

我眼中的那棵树

数学：

     相左走，向右走

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:手工坊

游戏时间：周三下午和周五上午

新增材料：各种大小的纸箱、纸杯、各类辅助材料（树木）

分享重点：能运用围拢、垒高等一些技能合理搭建出秋天的树林

区域游戏

科学区：1、农民伯伯运粮忙：探索8、9的分合。                        2、漂浮笔：绘制秋天的落叶和小动物，感受水油分离。

语言区：1、自制秋天的故事：绘制有关于秋天里的故事。                 2、安静阅读：理解故事内容，安静阅读。

艺术区：1、我眼中的水杉树：用绘画或粘贴的方式大胆表现水杉树。       2、小花伞：用丙烯颜料装饰透明伞。    

3、水墨画：用水墨表现螃蟹或莲蓬。                           4、折纸：折纸树叶并装饰于树枝上。

生活区：1、礼物包装：学会熟练系蝴蝶结。                            2、扎头发：尝试使用皮筋扎头发或编辫子。

建构区：1、秋天的校园：建构秋天的苏大校园。                         2、秋天的农场：建构秋天的农场

户外区域

区域名称：涂鸦

目标：用颜料涂、刷、绘制秋日树林

新增材料:黄、橙、红颜料、毛笔、排笔、水桶等

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

小菜园

户外散步/饭后阅读：

秋天的植物

户外散步/饭后阅读：

秋日暖阳

户外散步/饭后阅读：

大白鹅

户外散步/饭后阅读：

小花园

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：飞盘

（锻炼反应能力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：草地贴烧饼

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：篮球场障碍跑

（跑以及躲闪的能力）

3．分散活动

游戏活动

种植

趣味形体操

自主性角色游戏

区域活动

区域活动

日常生活

1、在自主午餐时，引导幼儿了解荤素合理搭配的重要性。

2、提醒孩子饭后漱口、擦脸、涂润肤霜。

3、观察了解身边各种树木入秋后的变化。

家长工作

1、建议家长和孩子共同买、洗、切、煮、吃秋季食物，如南瓜、玉米、红薯。

2、和孩子一起说说重阳节的习俗，共同关心自己家里的爷爷奶奶。

环境创设

1、继续和孩子一起布置“秋天的秘密”的主题角落与吊饰。

2、将收集到的自然物材料用于区角环境创设中。