工作要求

1、回顾本学期四大主题的学习内容，积极进行巩固与复习。

2、感受中华传统节日的新年喜庆氛围，激发对中国传统节日春节的期待。

3、关注幼儿身体健康，注意饮食均衡不挑食，学会照顾自己。

星期

内容

一（方自恒）

二（张瑜）

三（方自恒）

四（张瑜）

五（方自恒）

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子来园，与幼儿相互问好，关注幼儿的身体情况

2.劳动：整理衣柜；打扫教室

3.观察：自然角的小乌龟；青菜的生长

4.晨间谈话：新年计划；我的寒假生活；假期安全注意

户外锻炼

1、队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

2、早操：巩固律动《眼中的小太阳》新队形

集体游戏：青蛙捉虫

目标：双脚定点跳

集体游戏：跨栏

目标：助跑跨跳

校内远足

目标：耐力、体力

集体游戏：踏石过河

目标：敏捷性和平衡性

集体游戏：贴烧饼

目标：躲闪跑（灵敏度）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域活动

区域活动

角色游戏

班级游戏：新年联欢会

年级组游戏：找红包

经验梳理：

《我是小小小中国娃》

经验梳理：

《秋天的秘密》

经验梳理：

《我爱马拉松》

经验梳理：

《红红火火中国年》

健康活动：

扫除

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、度假村（动物园、酒店、社区医院、工程部...）

新增材料：鞭炮、福字、红包、窗花等

分享重点：家人一起扫除迎新年；家人一起贴福字、窗花，放鞭炮迎接新年的到来

区域游戏

美术区：1、制作拉花   目标：能够观察图片和范例，自主探索制作拉花。2、福到啦  目标：了解福字的不同写法，尝试自主书写福字                                 

益智区：1、集生肖     目标：了解集生肖规则后，按照规则玩游戏。  2、旋转的陀螺：感受陀螺的平衡，不要同线条形成的  

建构区：1、滑雪场  目标：引导幼儿发挥想象力，利用积木搭建滑雪场。  2、下雪啦 目标：搭建奥尔夫教室，并利用棉花等进行雪花装饰。

语言区：1、年的故事  目标：自主阅读故事，了解年的故事   2、新年好     目标：在阅读和念唱儿歌中了解以前人们忙年和过年的习俗。

科学区：1、布吸水  目标：通过滴管感知布料的吸水性  2、摩擦起电   目标：感知不同材料引发的静电情况

户外区域

区域名称：找红包

指导：教师将大二班幼儿准备的90个红包藏于幼儿园操场各个角落，大班幼儿单独或结伴寻找并兑换奖励。

下午

活

动

餐后活动

户外散步

户外散步

饭后阅读

户外散步

户外散步

户外活动

1. 下午操

2. 户外游戏：报纸飞人

(练习快跑)

3. 分散活动

1. 下午操

2. 户外游戏：占圈

（提高幼儿反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：躲避炸弹

(躲避、协调练习) 

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：轮胎接力

（平衡性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：跳格子

(各种跳的动作)

3．分散活动

游戏活动

区域活动

角色游戏

民间游戏：

翻花绳

区域活动

趣味形体操

离 园 活 动

内容：桌面游戏、手工游戏

指导要点：1、自主选择游戏材料进行游戏，游戏结束后能将材料收拾整齐。

          2、自主设计制作新年贺卡，写新年祝福语。

日常生活

1.大方、有礼貌地向幼儿园的不同老师和其他班的小朋友拜年，说一说拜年的祝福语。

2.鼓励孩子将过年期间的见闻用绘画或符号的方式记录下来，开学后，同伴、老师一起分享。

家长工作

1.寒假期间注意保证幼儿的每日户外时间，控制电子产品的使用，保护视力。

2.引导孩子在过年时和家人、亲戚拜年，说一说祝福的话。

环境创设

1.师幼一起对班级进行大扫除，迎接新年的到来。

2.一起布置教室，开展新年联欢会。