工作要求

1. 开展“动物狂欢节”主题活动，认真开展每日游戏活动，各区投放新游戏材料。

2. 幼儿进行自主点心，引导幼儿学习处理自主点心时遇到的问题，体验自我服务的乐趣。

3、结合幼儿的兴趣及需求创设新的游戏区角，逐步添加并提供丰富的游戏材料。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：与幼儿热情打招呼，培养幼儿的每日签到习惯   

2、观察：值日生；乌龟

3、劳动：擦桌子、照顾植物

4、谈话：动物的本领

户外锻炼

1. 律动操节：《陪你奇奇怪怪陪你可可爱爱》、《我不怕困难》、《摇啊摇》

2. 队列练习：两列纵队行进走

集体游戏：迷迷转

目标：发展平衡力

集体游戏：小民兵跨步

目标：提高平衡力及敏捷性

集体游戏：石头人

目标：练习快跑、平衡性

校内远足

目标：培养耐力

集体游戏：我和星星交朋友

目标：四散追逐跑

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

区域游戏

户外自主性游戏：涂鸦

区域游戏

角色性游戏

户外自主性游戏：沙水

语言活动：

天上动物园

科学活动：

可爱的小兔子

健康活动：

小兔拔萝卜

音乐活动：

小象玩水

数学活动：

动物找朋友

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家

游戏时间：周四上午、周五下午

新增材料：各类食物包装盒、建构图示若干、化妆盒

分享重点：幼儿去生鲜超市购物的情况；新建构方式的学习及运用情况

区域游戏

语言区：恐龙探秘         目标：联系故事情节分享自己的成长变化。

美工区：恐龙找影子；目标：体验用漏印的方式装饰恐龙，能根据恐龙的外形进行匹配。

科学区：有趣的昆虫；目标：观察昆虫，了解昆虫的外形特征和生活习性，尝试饲养昆虫。

建构区：动物园；         目标：综合运用围合、架空等方式建构动物园，自主收拾积木并为不同积木设计标记。

音乐区：轰隆隆来啦；     目标：理解故事内容，大胆表演故事。

生活区：大白鹅的食物；   目标：尝试使用安全刀进行切菜，锻炼手的肌肉能力。

户外区域

沙水：沙中寻宝

目标：自主选择游戏材料进行游戏。

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

拜访大白鹅

户外散步：

秘密通道

饭后阅读：

自主阅读

户外散步：

练习两列队伍行进

户外散步：

走坡道

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：滑索

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：玩球

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大草坪

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：红绿灯

3.分散活动

游戏活动

种植游戏：太阳花

区域游戏

趣味形体操：

小松树

区域游戏

角色游戏

日 常 生 活

1、引导幼儿学会整理自己的书包、柜子及班级的图书。

2、幼儿逐渐养成每日入班就签到的习惯，并学习正确统计。

3、鼓励幼儿大胆表达和表征，做好每周的记录与倾听活动。

家长工作

1. 提醒家长增添有关动物的图画书。

2. 引导孩子仔细观察生活中常见的小动物，和孩子交流它们的外形特征和生活习性。

3. 可以根据孩子的喜好饲养小动物，并引导孩子在饲养小动物时注意安全。

4. 为孩子提供多种材料，鼓励他们用自己喜欢的方式自主表现各种动物的特征，展现他们对动物的理解。

环境创设

1. 创设《动物狂欢节》主题墙，逐步丰富主题墙内容。

2. 将幼儿的活动精彩瞬间即表达表征上墙，做好记录和保留。

3. 与幼儿共同商讨并确定班级的饲养物，共同饲养。

本周反思