工作要求

1. 开展“动物狂欢节”主题活动，认真开展每日游戏活动，各区投放新游戏材料。

2. 幼儿进行自主点心，引导幼儿学习处理自主点心时遇到的问题，体验自我服务的乐趣。

3、结合幼儿的兴趣及需求创设新的游戏区角，逐步添加并提供丰富的游戏材料。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：与幼儿热情打招呼，培养幼儿的每日签到习惯   

2、观察：值日生；乌龟

3、劳动：自主点心，整理图书

4、谈话：国庆假期见闻

户外锻炼

1. 律动操节：《陪你奇奇怪怪陪你可可爱爱》、《我不怕困难》、《摇啊摇》

2. 队列练习：两列纵队行进走

校内远足

目标：培养耐力

集体游戏：我和星星交朋友

目标：四散追逐跑

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

角色性游戏

户外自主性游戏：乐高图书

语言活动：

我喜欢的动物

科学活动：

动物的花花衣

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:小超市

游戏时间：周四上午、周五下午

新增材料：各类食物包装盒、建构图示若干、化妆盒

分享重点：幼儿去生鲜超市购物的情况；新建构方式的学习及运用情况

区域游戏

语言区：恐龙探秘         目标：联系故事情节分享自己的成长变化。

美工区：恐龙找影子；目标：体验用漏印的方式装饰恐龙，能根据恐龙的外形进行匹配。

科学区：有趣的昆虫；目标：观察昆虫，了解昆虫的外形特征和生活习性，尝试饲养昆虫。

建构区：动物园；         目标：综合运用围合、架空等方式建构动物园，自主收拾积木并为不同积木设计标记。

音乐区：轰隆隆来啦；     目标：理解故事内容，大胆表演故事。

生活区：大白鹅的食物；   目标：尝试使用安全刀进行切菜，锻炼手的肌肉能力。

户外区域

建构：乐高图书

目标：自主选择游戏材料进行游戏。

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

练习两列队伍行进

户外散步：

走坡道

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：红绿灯

3.分散活动

游戏活动

区域游戏

角色游戏

日 常 生 活

1、引导幼儿学会整理自己的书包、柜子及班级的图书。

2、幼儿逐渐养成每日入班就签到的习惯，并学习正确统计。

3、鼓励幼儿大胆表达和表征，做好每周的记录与倾听活动。

家长工作

1. 提醒家长增添有关动物的图画书。

2. 引导孩子仔细观察生活中常见的小动物，和孩子交流它们的外形特征和生活习性。

3. 可以根据孩子的喜好饲养小动物，并引导孩子在饲养小动物时注意安全。

4. 为孩子提供多种材料，鼓励他们用自己喜欢的方式自主表现各种动物的特征，展现他们对动物的理解。

环境创设

1. 创设《动物狂欢节》主题墙，逐步丰富主题墙内容。

2. 将幼儿的活动精彩瞬间即表达表征上墙，做好记录和保留。

3. 与幼儿共同商讨并确定班级的饲养物，共同饲养。

本周反思