工作要求

1、体验班级环境的变化，参与环境创设，尝试通过多种方式表现自己的所见所闻。

2、进一步加强幼儿良好的生活卫生习惯并进一步加强常规。

3、积极参与多种节庆活动，感受节庆的氛围。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：与每位幼儿打招呼，提醒幼儿签到

2、观察：自然角的小动物；班级的变化

3、劳动：我会分勺子；我会整理

4、谈话：值日生；美食店；怎么刷卡

户外锻炼

1. 律动操节：练习器械操

2. 队列练习：两列交换位置

集体游戏：老鼠笼

目标：提高动作的敏捷性

集体游戏：勇敢的兔子

目标：学习绕障碍走或跑

集体游戏：看谁投得远

目标：学习肩上挥臂投掷

校内远足

目标：提高行走的耐力

集体游戏： 小狮子捕猎

目标：学习双脚立定跳远

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

区域游戏

户外自主性游戏：沙水

区域游戏

角色性游戏

户外自主性游戏：乐高图书

语言：搬鸡蛋

数学：整理物品

健康：我和垫子玩游戏

社会：一起来做值日生

科学：好吃的蔬菜

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家 小医院 美食店

游戏时间：周二、周四上午

新增材料：月饼盒子、中药包

分享重点：幼儿在美食店制作月饼情况；

区域游戏

语言区：月亮的味道       目标：尝试根据连续画面中的简单线索理解故事内容。

美工区：不一样的我； 目标：愿意尝试用多种方式绘画和装饰自己的自画像。

科学区：月亮的变化；目标：观察月亮的变化，补充完整月亮的变化图。

建构区：我的新班级；     目标：能根据班级区域图片较为完整地建构出新班级。

音乐区：搬鸡蛋；         目标：进一步熟悉儿歌内容，边念儿歌边表演

生活区：洗抹布；         目标：锻炼小手揉搓的能力

户外区域

区域名称：沙水：地下城+建构：我的家

目标：结束游戏后能把玩具送回家。沙水区：利用工具挖出一个大坑并在里面搭建城市；建构：自主搭建一个家，利用自然物辅助布置家。

新增材料:挖沙工具、积木

下午

活

动

餐后活动

户外散步:

欣赏幼儿园景色

户外散步:

参观种植地

饭后阅读：

自主阅读

户外散步：

参观小花园

户外散步：

幼儿园里的花草

户外活动

1.下午操

2. 户外游戏：滑索

3.分散活动

1.下午操

2. 户外游戏：骑小车

3.分散活动

1.下午操

2. 户外游戏：高人走矮人走

3.分散活动

1．下午操

2．户外游戏：大型玩具

3．分散活动

1．下午操

2．户外游戏：传球

3．分散活动

游戏活动

区域游戏

区域游戏

趣味形体操：

我不怕困难（2）

区域游戏

角色游戏

日 常 生 活

1、进行自我服务，学习自己的事情自己做，感受自己的成长。

2、关注幼儿的自主意识、自主行为。

3、一起了解中秋节，体验节日的快乐。

家长工作

1、家长可以在家中问问孩子每餐吃了什么蔬菜，蔬菜的味道是什么样的。

2、可以带孩子一起去菜场买菜，引导孩子关注秋季时令蔬菜。和孩子一起择菜、洗菜，让孩子观看家长做菜的过程。

环境创设

1、继续布置班级环境，新增我的自画像板块。

2、在班级内布置创游环境：美食店、理发店等。

本周反思