工作要求

1、开展“我是小小中国娃”主题活动一，知道自己的成长，对即将开始的大班生活充满期待。

2、熟悉新班级环境，共同商讨班级规则。

3、能用连贯的语句叙述自己在假期里做的事情。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，师生问好，引导幼儿熟悉新教室。   

2、观察：互相观察同伴的变化，感受自己的成长。

3、劳动：给自己的椅子和衣帽柜贴上姓名贴。

4、谈话：我的假期生活、我的新同学、我的新班级

户外锻炼

1、 律动操节：学习新操

2、 队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

集体游戏：你追我赶

（各类车的竞技）

集体游戏: 打野鸭

（躲避、反应力）

校园远足

（耐力、体力）

集体游戏：滑索

（臂力、秩序、胆量）

集体游戏：功夫熊猫

（梅花桩上保持平衡）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

讨论制定班级公约

讨论制定区域游戏规则

讨论制定自主性游戏内容

制定自主性游戏规则

认识大区域游戏

语言：

趣事分享会

美术：

班级公约

健康：

自主学早操

数学：

幼儿园的一天

社会：

天气预报

上午游戏

角色游戏

讨论游戏内容、制定游戏规则

区域游戏

制定各区域游戏规则

丰富各区域游戏材料

户外区域

认识了解各户外区域、制定规则

下午

活

动

餐后活动

户外散步:

幼儿园的变化

户外散步:

参观种植地

户外散步:

      幼儿园里的花草

户外散步：

比影子

户外散步：

两两手拉手散步

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：飞盘

（锻炼反应能力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：草地贴烧饼

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：篮球场障碍跑

（跑以及躲闪的能力）

3．分散活动

游戏活动

种植

趣味形体操：窗花舞

区域活动

自主性角色游戏

区域活动

日常生活

1.参与班级的区域规划，共同制定规则。

2.在过渡环节与个别幼儿交流他们在假期里的游玩见闻。

家长工作

1、请孩子带一种动物或植物到幼儿园并做好标记牌，用于布置班级的自然角。

2、引导家长让孩子参与一些力所能及的家务，如叠被子、扫地等。

3、和家长交谈，了解幼儿的假期生活情况。

环境创设

1.将幼儿的暑假趣事和开学新印象进行记录与展示。

2.幼儿自主张贴自己的姓名贴。