工作要求

1、继续开展“动物狂欢节”主题活动，认真开展每日游戏活动，各区投放新游戏材料。

2、幼儿更换新餐盘后，引导幼儿学习处理进餐时遇到的问题，体验自我服务的乐趣。

3、进行种植活动，学会照料花生。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：与幼儿热情打招呼，提醒个别幼儿签到   

2、观察：种植的花生

3、劳动：整理图书，扫地

4、谈话：我喜欢的动物、我家的宠物。

户外锻炼

1、 律动操节：《陪你奇奇怪怪陪你可可爱爱》、《我不怕困难》、《摇啊摇》

2、 队列练习：学习向前靠拢、向后分散。

集体游戏：一列火车长又长

目标：一个跟着一个走

集体游戏：火车过山洞

目标：能弯腰钻过山洞

集体游戏：石头人

目标：练习快跑、提高平衡性

集体游戏：老鼠笼

目标：练习钻的和反应能力

集体游戏：迷迷转

目标：发展平衡力

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

区域游戏

户外自主性游戏：建构

户外自主性游戏：育膳房

区域游戏

角色游戏

音乐活动：

小象玩水

数学活动：

动物找朋友

语言活动：

天上动物园

健康活动：

小白兔拔萝卜

科学活动：

可爱的小兔子

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:超市

游戏时间：周四上午、周五下午

新增材料：饮料区

分享重点：幼儿在购物时遇到的问题，如何解决。

区域游戏

语言区：恐龙探秘        目标：联系故事情节分享自己的成长变化。

美工区：恐龙找影子；     目标：体验用漏印的方式装饰恐龙，能根据恐龙的外形进行匹配。

科学区：动物花花衣；     目标：看皮肤，猜动物

建构区：动物园；        目标：综合运用围合、架空等方式建构动物园，自主收拾积木并为不同积木设计标记。

益智区：动物拼拼乐；    目标：进一步感受动物的外形特征，巩固对动物的认识。

户外区域

区域名称：建构+育膳房

目标：知道涂鸦时的规则，游戏结束后会自主收拾整理。

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

种植园

户外散步：

手拉手走路

饭后阅读：

自主阅读

户外散步：

大树有多粗

户外散步：

手拉手一起走

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：玩球

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏： 小司机

3.分散活动

1.下午操

2户外游戏：顶沙包

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：拍皮球

3.分散活动

游戏活动

美工活动：

折纸

区域游戏

趣味形体操：

小松树快长大

角色游戏

区域游戏

日常生活

1、督促幼儿在运动过后及时增减衣服。

2、提醒幼儿要多喝水，个别幼儿水壶里的水变凉后要及时更换温水。

3、鼓励幼儿大胆表达，记录大区域活动后的感想。

家长工作

1、提醒家长增添有关动物的图画书。

2、引导孩子仔细观察生活中常见的小动物，和孩子交流它们的外形特征和生活习性。

3、鼓励幼儿早起早睡，坚持上幼儿园。

环境创设

1、继续布置班级环境，将幼儿的童谣表演进行记录与保存。

2、完善班级自然角，引导幼儿观察并记录植物的生长。