工作要求

1、开展新主题《餐桌上的美味》之“筷筷”乐乐，了解中国餐具筷子的历史和使用礼仪，掌握正确的使用筷子方法。

2、在实验、游戏中大胆探索、交流、合作、创新，体验同伴间合作互动的快乐。

3、有计划的组织好幼儿的冬季户外活动，做好视力防控及防寒保暖工作。

星期

内容

一（穆琴）

二（陈玫）

三（穆琴）

四（陈玫）

五（穆琴）

晨间活动

来园

1.接待：热情接待每个幼儿和家长，引导幼儿进班用方块积木按数字签到，自己背好水壶准备户外体锻，个别关注晚入园幼儿的情况。

2.观察：观察自然角里小乌龟等动植物在冬季的变化。

3.劳动：鼓励值日生做好擦桌、扫地等劳动。

4.谈话：各种各样的筷子、我会用筷子、天冷我不怕、户外活动我爱玩……

户外锻炼

1.律动操节：你是我的好朋友、孩子的天空、我不怕困难

2.队列练习：排头两臂侧平举，其余幼儿逐次看前面幼儿的后颈，两臂向前平举对正。

集体游戏：钻山洞

（钻的能力）

集体游戏：高人走矮人走

（听信号）

集体游戏：小兔拔萝卜

（双脚连续跳）

校内远足

（耐力走）

集体游戏：迷迷转

（平衡）

混龄体锻：滑索区、小型器材区、大型玩具区、轮胎木梯区、各类车、滚筒区任选

学习

活动

区域活动

区域活动

区域活动

大区域活动：沙水区

语言活动：

一双筷子的文明史

数学活动：

各种各样的筷子

艺术活动：

我设计的筷子

综合活动：

“筷”乐畅游（和筷子玩游戏）

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:快乐投壶游乐园、筷子簪花店

游戏时间：周一下午、周三上午

新增材料：筷子、圆桶、超轻粘土

分享重点：投壶的规则和技巧、簪花的制作方法、簪花的定价

区域游戏

语言区：1.《中国筷子》《一双筷子的文明史》   目标：阅读绘本。  游戏区：快乐投壶目标：将筷子投到桶里，锻炼手眼协调能力。

美工区：筷子折纸        目标：用“卷”的方法折叠筷子。  筷子簪花  目标：用粘土设计筷子簪子。

科学区：1.筷子的沉浮    目标：感受不同材质的筷子沉浮。    

数学区：1.筷子摆一摆  目标：感知双数、一对、一双的概念。2.筷子夹夹乐目标：将豆豆夹到相对应数量的碟子里。

益智区：筷子夹夹乐目标：目标：双手各拿一双筷子夹住纸杯，从起点走到终点，锻炼手眼协调能力。   生活区：筷子捞鱼目标：加强使用筷子的正确方法。      

建构区：筷子城堡        目标：运用粘土链接筷子建构立体房子。阅读区：中国筷子目标：阅读了解筷子的历史和使用礼仪和正确的使用筷子方法。

户外区域

区域名称：建构区、图书乐高区

目标：建构：用筷子设计筷子迷宫；图书区：自主阅读学习看书礼仪。

下午

活

动

餐后活动

阅读、户外散步：中国筷子

阅读、户外散步：落叶树

 元旦放假

阅读、户外散步：晒太阳

阅读、户外散步：分享玩具

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：丢手绢

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：网小鱼

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑小车

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：顶沙包

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

户外大区域：乐高室

手工活动：筷子簪花

区域活动

离园活动

1.幼儿自主整理衣物及书包，检查衣帽柜内是否有杂物，及时清理。

2.幼儿自主选择绘本安静阅读，离园时会按标志分类摆放图书。

3.离园时会把小椅子归位，并主动和老师、小伙伴说再见。

日 常 生 活

1.继续练习使用筷子的技巧，请部分精细动作协调的幼儿尝试用筷子进餐。

2.有计划的组织好幼儿的冬季户外活动，做好防寒保暖工作。

3.安全提示：晨间独立入园的安全注意事项、如：避开游戏区走安全通道，不在路上逗留等。

家长工作

1.天气寒冷，建议家长结合天气为孩子增添衣物，室内开空调时为幼儿备一件马甲更换。

2.和孩子一起完成筷子的调查问卷，了解筷子的历史，探究筷子的秘密。

3.在日常生活中帮助幼儿学习并逐渐掌握使用筷子的正确方法。

环境创设

1.继续丰富“餐桌上的食物”结合“筷子”主题，将幼儿的调查表、筷子的正确使用方法、我设计的筷子等布置在主题墙中。

2.在角色区增设“簪花店”“筷子游乐园”材料等与幼儿形成互动。