工作要求

1、开展新主题《餐桌上的美味》之“食物金字塔”，探索食物金字塔每层食物间的关系和对自身健康的影响。鼓励幼儿科学健康的饮食习惯。

2、根据食堂师傅和保健老师的建议，引导幼儿学会制定一份科学合理的午餐食谱，感受食谱转化成餐桌上的食物带给自己的满足感。

3、有计划的组织好幼儿的冬季户外活动，做好防寒保暖工作。

星期

内容

一（陈玫）

二（穆琴）

三（陈玫）

四（穆琴）

五（陈玫）

晨间活动

来园

1.接待：引导幼儿进班按照建构主题用方块积木签到，自己背好水壶准备户外体锻，个别关注晚入园幼儿的情况。

2.观察：观察自然角里小乌龟等动植物在冬季的变化。

3.劳动：鼓励值日生做好擦桌、扫地等劳动，给自然角的动植物换水、浇水。

4.谈话：我的早餐、我喜欢吃……食物金字塔、我制定的食谱。

户外锻炼

1.律动操节：你是我的好朋友、孩子的天空、我不怕困难

2.队列练习：排头两臂侧平举，其余幼儿逐次看前面幼儿的后颈，两臂向前平举对正。

集体游戏：一列火车长又长

（钻、两两配合）

集体游戏：打野鸭

（反应、躲闪）

集体游戏：迷迷转

（平衡、协调）

校内远足

（耐力走）

集体游戏：小白兔拔萝卜

（左右行进跳）

混龄体锻：滑索区、小型器材区、大型玩具区、轮胎木梯区、各类车、滚筒区任选

学习

活动

区域活动

区域活动

角色游戏

区域活动

大区域活动：图书乐高

探索活动：

麦子的旅行

语言活动：

一园青菜成了精

生活活动：

一起来榨油

科学活动：

     幼儿园里的食物金字塔

综合活动：

大厨来解密

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:教工餐厅

游戏时间：周一下午、周三上午

新增材料：各种食物游戏材料、托盘

分享重点：食堂的服务员将食物按照主食、蔬菜、荤菜进行分类，客人选购的营养的午餐搭配分享。

区域游戏

语言区：一园青菜成了精    目标：阅读扮演感受故事的趣味性。阅读区：世界上最好吃的目标：阅读姑苏绘本，初步了解姑苏苏传统美食。

美工区：米面变变变        目标：用谜团和面团制作汤圆和水饺等造型。    

科学区：1.无字天书         目标：用米汤写字碘酒显色。       生活区：1.一起来榨油目标：帮助幼儿在榨油中比较常见食材的含油量的区别。  2.磨面粉：感受使用传统工具磨面粉的乐趣。    

建构区：筷子城堡          目标：运用粘土链接筷子建构立体房子。

户外区域

区域名称：建构区、图书乐高区

目标：建构：我家的餐厅；图书区：自主阅读学习看书礼仪。

下午

活

动

餐后活动

阅读：天底下最好吃的

阅读、户外散步：望远

户外散步：幼儿园的食谱墙

阅读、户外散步：午餐的食材

阅读、户外散步：走走小山坡

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：拍球

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：网小鱼

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：老鼠笼

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：顶沙包

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

户外大区域：小建构

趣味形体操：扳腿与控腿

健康活动：食谱知多少

区域活动

离园活动

1.布置明天需要孩子们配合的任务及需要携带的物品，让幼儿学会转述并养成任务意识。

2.幼儿自主选择绘本安静阅读，离园时会按标志分类摆放图书。

3.离园时会把小椅子归位，并主动和老师、小伙伴说再见。

日 常 生 活

1.在日常散步时和幼儿一起看看幼儿园的食谱墙和食材呈现桌，向幼儿介绍幼儿园一天中的饮食。

2.鼓励幼儿早睡早期，按时来园，并有计划的组织好幼儿的冬季户外活动，做好防寒保暖工作。

3.安全提示：晨间独立入园的安全注意事项、如：避开游戏区走安全通道，不在路上逗留等。

家长工作

1.和孩子一起说一说一日三餐都吃了哪些食物？了解挑食的弊端，树立健康饮食的意识。

2.亲子时光和孩子在家尝试用米和面制作简单的美食，了解米和面的特征以及在我们饮食中的重要性。

3.在家中和孩子一起制作一份“菜谱”并实施，让幼儿感受食谱变为餐桌美味的快乐。

环境创设

1.继续丰富“餐桌上的美味”布置食物金字塔、一日三餐大调查等板块的布置，留下幼儿的学习轨迹。